祖国统一的历史潮流

设问：香港是殖民地吗？

教师讲解：介绍联合国关于香港地位的争论，中国政府否认香港是殖民地，即香港乃中国之一部分，目前被英国占领，而非殖民地，不能采取公投等方式决定其归属。再简要介绍，抗战胜利后及新中国成立初有条件收回香港而没有收回的史实和原因，激发学生学习和探究历史的兴趣。

播放视频：邓小平和撒切尔夫人关于香港问题的会谈，体会邓小平有理、有力的外交斗争，对香港顺利回归的重大作用。

学生活动：概括香港回归的基本过程。

设置情境：香港被英国统治了一百多年，建立了较完整的政治架构和文化教育体系，英国对香港的影响很大，香港为什么能够顺利回归祖国怀抱？

学生活动：结合教材的叙述和教学过程中有关背景知识的介绍，分组讨论、分析香港得以顺利回归的原因。

（学生通过讨论，除了能叙述教材中的有关内容外，还能从国际法、香港人民对祖国的认同、邓小平有力的外交斗争、和平与发展的历史潮流等角度进行分析，将是本课的一个重要亮点。这有助于拓展学生的思维，培养学生的创新意识，）

出示表现大陆和香港人民喜迎回归的一组图片。学生结合对图片的认识和教材的有关叙述，归纳、体会香港回归的重要意义。

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