高中美术教学计划关于高中美术教学计划汇编七篇岁月在流逝，从不停息，我们的教学工作又将谱写新的篇章，立刻行动上去写一份教学计划吧。怎样把教学计划写出新花样呢？以下是本人为你们整理的中学美术教学计划8篇，欢迎你们分享。中学美术教学计划篇1为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深入研究和剖析，特作教学计划如下：一、情况剖析：（一）中学生情况剖析：本校共有小学中学生一百六十人左右，分为六个班，初三有67人，初中有60人，高中有85人。大部份中学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和绘画基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺少想像力和创造精神。对于各教材的施行有了困难，因而，班主任要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使她们在中学生涯中对美术艺术稍为了解一些。在美术课上出现的常规问题有：1、带学具是老师最为背痛的一件事。2、对于纪律，卫生这种常规性问题也时常令人不满3、上课不听，做其他作业的普遍存在（二）教材情况剖析：针对三个年级同种内容，按照以下几点来完成的：1、讲授美术基本知识，如绘画、色彩、设计、国画、线描等2、通过启发联想训练中学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方式，学习色调表现方式，进行和自己生活切近的设计与制做。4、引导中学生进一步体验周围生活和大自然的美感，迸发中学生美术表现和美术创造的欲望。二、教学总体目标：从中学生身边环境熟悉的事物中发觉美，培养中学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提升书法表现技能，学会装潢，美化生活，增强中学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。要求：实际是基础，想像是延展，班主任要用正确、健康的审美观来引导和影响中学生，培养文明、朴素的观念，让中学生顺着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。三、教学重难点：通过美术教学，引导中学生把握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，迸发中学生美术表现和美术创造的欲望，培养中学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活形式，培养中学生的自主学习能力和人文素质，为适应终生学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练中学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶中学生情操，发展中学生的感知能力和形象思维能力。四、主要教学举措：课堂上努力给中学生创设一个修身宽阔的空间，鼓励中学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过分指出甄别与选择的功能，实行发展性评价，提倡中学生主动参与，积极探究，保护和发展中学生的个性。

课堂教学中注意挖掘中学生的闪光点，尊重中学生的自尊心，让中学生在班主任的关怀小学习，在玩学校，推动中学生的个性产生和全面发展。1、从中学生实际出发，备好课、上好课。2、采用学习与游戏相结合的形式，启发中学生对美术的兴趣。3、引进先进的教学媒体体，为中学生创造良好的学习环境，接受美的薰陶。4、实行新的评价手段，更加重视对中学生美术学习能力、学习心态、情感与价值观等方面的评价。做中学生发展的组织者、促进者，充分尊重中学生的主体地位，放手让中学生去实践、去思索、去探求、去讨论、去创作，鼓励中学生通过自己的想像展示作品。5、在教学环节和活动形式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。6、灵活改进示范过程的传授方法，活跃课堂氛围。7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。中学生方面：充分借助身边的各类材料及所学知识，动脑筋制虚伪品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极出席社会实践活动，宽阔视野，下降社会经验。五、业务学习及其它方面：作为美术班主任，应借助业余时间强化对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究——让儿子插上想像的翅膀”，教育对象面向全体中学生，借以通过教学活动，让中学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的能力，开拓中学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。

高中美术教学计划篇2一、教学剖析：本教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展中学生的思维，使她们愉悦的学习美术课程。按照美术课程标准把教学分为四个教学领域，这4个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探求”、“欣赏评析”。二、学生基本情况剖析：初三年级中学生对美术有浓烈兴趣，但兴趣和耐心不会太久，因而书法对于她们有很大的帮助，让她们初步体会美的能力，作画时培养她们的观察能力、绘画能力，培养书法想像能力，提升她们的美术能力。初三年级中学生对美术已有了简单的认识，因而学上去很轻松，她们的兴趣横浓重，我一定会竭力把她们教好的。让她们会体会美、表现美，培养情趣，提升审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等因为课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔划教学，这样中学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又增强了对事物外型的把握，完整了布光，又把握了技能，增强了技能学习。三、教学目标：（1）了解各类书法工具和特点，而且学会把握使用这种工具。（2）才能了解色调，认识各类色调大胆应用，创作不同的作品。（3）按照美术的特征明晰学习心态，从小培养她们良好的学习习惯。

（4）采用各类方式激励中学生学习美术知识，加入各类那种游戏进行学习，让她们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。（5）选择有情趣的教学内容，采用生动开朗的游戏教学方式渗透教学，叫中学生在不知不觉小学习，迸发、培养中学生学习美术的兴趣。（6）充分发挥班主任的直观性演示，演示要规范化让中学生能学习正确的作画技巧，迸发中学生学习的欲望。四、教学方式设计：美术教学比较吸引中学生，在教学中我们可以先迸发中学生的学习兴趣，那就要有好的教学方式，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让中学生在快乐小学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱学案生学习更多的美术知识。认识常用的色调及形状，而且能用油画工具表示各类色调，体验不同媒材工具，用各类方式抒发看法，欣赏体会作品。探究感知学习，自己会口头归纳体味。培养中学生思维创新精神，重视个性发展。在学习中举一反三。五、教学评价：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：（40）学习心态15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的爱惜5分。2、基础知识：（60）期终测试60分中学美术教学计划篇3中学美术学科教学计划篇一一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国中学艺术教育发展规划(XX—20xx年)》和《学校艺术教育工作规程》。

以施行素养教育的运行机制和“五园”建设为抓手，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提升课堂效率，变革课堂教学模式。结合以玉皇剑书法社为龙头的兴趣小组建设，举办群众性美术活动，坚持普及增强相结合的原则，强化艺术教育的变革脚步，提升中学生美术技能，使得中学生全面发展。大力发扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提升工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到七年时间积极探求，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。二、基本情况今春本校初二有3个班，中学生大概170人。通过初步摸底，该年级中学生其实美术基础较差，主要缘由是中学阶段没有专职老师补习，中学生缺少必要的专业技能和美术基础知识。但中学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色调常识、造型能力等腰教边补。要调动中学生参与积极性。三、方法举措1擅于汲取传统教学精华，注意美术学科的特性，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。2全面了解学情，既面向全体，也要兼具某些差别，对于特长生和后进生要给以更多的晓得。

适当增加专业难度，提升全面素质，作好学科整合。3照准契机，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合上去。注重交流评价和中学生情感体验。4课堂内外结合，学用结合，书法社常常性举办美术作业评比、书画展览等活动，营造良好艺术气氛。拓宽美术活动领域，举办外出采风、写生、摄影等。5积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参加大赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。6做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保管。四、教材剖析本册教材是经全省中中学教材审定委员会XX年审核通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》(三年级下册)，由课程教材研究所、中中学课程教材研究开发中心编绘、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域：五、教学进度预估周次课序教学内容课时9—10五《花圃》211—12六《和平鸽》213—14七《灯与光》215—16八《门》217—18《美术欣赏》考试1说明：根据部颁教学计划，五年级美术每周安排1六美术教学专题研究本学期专题初步定为《学习中国画，体会人文精神》。中国画寄寓着作家崇高的人生追求，抒发着奇特的审美旨趣。

我们准备通过艺术教育，使中学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提升文化艺术素质，提高爱国主义精神，培养体会美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抨击不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，迸发创新意识和创造能力，促进中学生全面发展。高中美术教学计划篇4美术教学在素养教育中具有非常重要的作用，还能增强中学生的艺术素质、弘扬民族精神，培养中学生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，进而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，提高民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：一、教学原则：结合我校实际情况，处处彰显着德育教育成果，对中学生的发展提供了挺好的平台。班主任乐教，中学生乐学。二、学情指导：本学期我的教学工作将总结往年的教学经验，针对于七八年级中学生的心理特征和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来宽阔中学生的美术视野，提升中学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提升中学生的审美能力和动手能力。并在教学当中重视培养中学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提升。

让中学生才能脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。三、具体工作：1、认真剖析教材和联系身边资源，以中学生发展为中心，依托各类资源环境，学习并实践美术新课程标准，强化业务学习，推进教学观念。本学期，我将教材剖析与学情剖析紧密结合，联系实际，积极举办多种方式的课堂教学，迸发中学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，剖析中学生的表现，及时调整和建立教学策略，将教学疗效发挥到极至。中学生的情况差别，决定了班主任必须因材施教，但是疏导中学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新。3、认真违背中学规章制度，积极参与各类相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设贡献力量。4、积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反省，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。5、为强化中学生行为习惯的养成今日网校，丰富课堂教学内容和方式，本学期，将课前预习中的工具和材料的搜集作为教学环节的重中之重。6、学生管理制度的完善，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。