教科版小学语文第三册全册教案

　　三、进一步理解
　　　1、自读课文。想一想课文中的插图表现的是哪一个自然段的内容，你能看出图上谁是列宁吗？
　　　2、教师检查。
　　　3、小组讨论：花瓶自己会打碎吗？姑妈为什么要这样说？
　　　4、小组推选代表介绍讨论的意见。
　　四、指导朗读
　　　1、教师引导：列宁打碎花瓶后心里很难受。姑妈知道列宁一向不爱说谎，出于爱护，才说花瓶是自己打碎的。想一想，该用怎样的表情和语气来读列宁和姑妈的话。
　　　2、自己试着读一读第3自然段，然后同桌再互相分角色读一读。
　　　3、教师扮姑妈，学生自愿扮列宁，全班同学扮表兄弟表姐妹，读课后练习第4题的句子。
　　五、学生自读课文最后两个自然段
　　　1、想一想，列宁给姑妈的信会怎么写？请你把列宁给姑妈写信的内容写下来，等会儿念给同桌听一听。
　　　2、指名读给同学听。
　　　3、听了x x同学读的信后，大家发表自己的意见。
　　　4、齐读姑妈的回信。
　　六、联系学生生活进行拓展
　　　1、教师用红粉笔板书：做个诚实的好孩子。
　　　2、引导：在我们的生活中，常常会遇到这样的事。有时候做错了事，当时没有勇气承认。你遇到过这样的事吗？谁愿意把这些小秘密告诉老师和同学？
　　　　（每当同学讲完自己的故事时，全班同学用掌声鼓励他）
　　　3、小结：我们大家都喜欢诚实的孩子。做错了事并不可怕，只要能够认识错误，承认错误，就是一个诚实的好孩子。

<初冬>教案

   第一课时

　　教学目标：

　　1. 学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。

　　2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。

　　3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。

　　4. 指导学生正确、流利地朗读课文。

　　教学重点：

　　1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。

　　2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

　　教学难点：

　　1. 指导学生学会难字：初、茫、塔、厚

　　2.观察画面，看清图意，初步了解课文内容。

　　教学过程：

　　一、激情引趣，导入新课。

　　1.请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节？

　　2.教师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点？

　　3.揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。

　　二、学习本课生字和词语：

　　1. 让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。

　　2. 同桌之间开展相互间的学习：

　　1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。

　　2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。

　　3）学习完毕，同桌相互评议学习情况

　　3.教师检查学生自学情况：

　　1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）

　　2）在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）

　　3）看投影，读词语：

初冬 田野 庄稼 耀眼    光芒 柿子 模糊 　　白茫茫
 

　　先让学生自己练习读，再指名读：

　　4）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）

　　厚：先写“厂”字头，再写里面的两部分，里面是“日”不是“白”字，最下面是“子”。要写紧凑。

　　塔：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“草字头”与一个“合”，注意与“答”的区分。

　　茫、芒：这两字的相同点是：两字都是上下结构的字，读音相同；不同点：“茫”比“芒”多一个三点水旁。注意“亡”字的笔顺：点，横，竖折。

　　初：左右结构，左边是衣字旁，右边是个“刀”。

　　淡：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个“火”字在一起，“淡”的反义词是“浓”。

　　动手书空写一写。（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意）

　　5）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）

　　三、读课文，看插图，初步理解课文内容。

　　1. 让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。

　　2. 同桌之间进行互查。

　　3. 与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。

　　4. 教师检查学生读书情况：

　　（1）指名读书，大家进行评价。

　　（2）读完课文后你有什么感受？请大家自由地谈一谈

　　四、练习：

　　1.指导学生进行书写：

　　1）让学生观察田字格中的范字，而后描写。

　　2）教师让学生进行板演，进行评价。

　　读一读生字能把生字和音节用线连起来。

　　五、总结本课学习情况。

　　六、布置作业：

　　1.抄写生字词。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　3.提出不懂的问题。

　　板书设计：
第二课时

　　教学目标:

　　1.初步理解课文内容,知道初冬季节的自然界的一些景物特点,激发学生对大自然的热爱。

　　2.指导学生学习结合生活实际,理解词句的方法,培养学生理解词句的能力。

　　3.指导学生在理解课文的基础上,能正确,流利,有语气地朗读课文。

　　4.继续培养学生参与学习的能力,感受到学习的乐趣。

　　教学重点:

　　指导学生结合生活实际,理解词句的方法,培养学生理解词句的能力.

　　教学难点:

　　知道初冬季节的一些景物特点，理解课文中太阳、田野和树林在雾中、雾后有什么不同。

　　教具准备：电脑，录像机。

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1.教师先引导学生回忆：一年有几个季节？

　　师：春、夏、秋、冬四个季节在人们不知不觉中走来，万物发生了变化，欢笑留在了每个人的脸上。现在正是深秋时节，过些日子冬天即将来临，那冬天刚刚开始的这段时间叫什么呢？巧妙的引出课题。

　　2.教师板书课题   《初冬》

　　二、初读课文，理清文路。

　　1.学生自己读一遍课文

　　要求：借助拼音读准字音。

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