乡镇卫生院人才培训计划由市卫生局安排在市级培训基地进行培训。 培训内容应重点培训相关专业的基础理论和基础知识、农村常见病、多发病的常规诊疗和操作规范。 具体内容如下：

为不断加强我市农村基层卫生人才队伍建设，加快提升乡镇卫生院综合服务能力，促进农村卫生事业健康发展，根据《省卫生厅关于卫生部关于实施乡镇卫生院实用型人才培养“522行动计划”的通知（根据卫农委[18号]精神，结合我县实际，制定本方案城市。

一、培养对象及专业

全市乡镇卫生院拥有具有二级以上医学专业资格和一定临床经验的在职医疗服务人员和辅助科室专业技术人员。 医学教育网收集整理资料，各乡镇卫生院选派2名卫生技术人员进修。 培训专业包括内科、外科、妇产科、儿科、骨科、中医、五官科、急诊急救、麻醉、影像与检验等。

2. 培训基地及计划

市级培训基地为市内甲级及以上医院。 县级培训基地由各县（市、区）按照省规定确定，并报市卫生局备案。 原则上，初级职称卫生技术人员应在县级培训基地学习，中级以上职称卫生技术人员原则上应在县级、市级培训基地学习。 特殊情况下，可将初级职称卫生技术人员抽调至市级培训基地进行培训。 对县级培训基地继续培训，由县级卫生行政部门制定具体培训计划，并进行监督、管理和考核； 市级培训基地培训由市卫生局统一安排。 具体培训安排见附表。

3.复习训练时间

进修培训于今年10月下旬开始，培训时间根据专业情况确定为半年或一年。 10月底前，今年学习人员全部进驻培训基地继续学习。

四、培训方式及内容

坚持实用性、有效性的原则，采取理论学习与临床实训相结合的方式，以临床实训为主，重点培训相关专业的基础理论、基础知识以及临床诊疗常规和操作规范。农村常见病、多发病。 根据业务发展的需要和卫生技术人员的专业需求，侧重点可能有所不同。

5、资金保障

省里对培训人才给予每人每月300元的补贴。

六、相关要求

（一）各县（市、区）卫生局要加强此项工作的组织领导，明确指定人员的具体职责，按要求制定本县（市）、区的培训计划，做好相关工作在确定县级实训基地、确定培训人员、培训、考核、评价和数据收集等方面，要加强对县级实训基地、师生的考核和管理，及时解决培训过程中出现的问题，确保培训工作顺利开展、取得实效。 相关考核结果将作为教学和进修人员聘任、年度考核、职称晋升和绩效评价的重要依据。

（二）各乡镇卫生院要抓住本次培训机会，结合医院实际情况和业务发展方向，重点抓好培训人员的选拔、学习时间和薪资保障，消除培训人员的后顾之忧。 进修人员培训期间的工资、福利待遇按照省级文件的规定执行。

（三）承担培训任务的医疗机构要按照省“522行动计划”的要求，认真制定教学计划，妥善安排进修培训，加强教学和学生管理，建立健全培训医生学习档案，并免费提供必要的培训人员学习和生活条件。 医学教育网收集整理。 医院教学管理部门要做好学员的日常管理，选派临床水平高、教学能力强、医德好的教师承担教学培训工作，确保培训质量。

（四）培训人员要珍惜机会，刻苦学习，严格遵守所在医院的管理规定。 培训期间，学员请假少于1天的，须经所在部门负责人批准； 请假不足2天的，须经主管院长批准； 请假超过2天的，经实习生所在县（市、区）卫生局批准。 培训六个月内累计请假时间达到10天，一年培训期间累计请假时间达到20天的，终止其培训资格。 除全市通报批评外，五年内不再安排出国留学。

市卫生局将根据培训工作进展情况，对管理严格、培训规范、按时完成培训任务、培训效果好的单位进行表彰； 对管理不严、未完成培训任务、培训质量不高的单位进行通报批评：拒绝接受免费培训任务或变相收取培训费用的医院，取消其新农合定点医疗服务资格将被暂停或取消。

健康中心人才培养计划

随着医疗体制改革的不断深入，人们对现代护理也提出了越来越高的要求。 为适应医学科学的发展和人们健康观念更新的需要，护理也面临着新的发展和挑战。 为有效提高护理人员综合素质，护理部自2015年起对护理人员进行多方面、多层次的培训。

一是五年内重点抓好护士规范化培训； 二是注重骨干专门人才培养； 三是注重护理管理人才的选拔和培养。 根据医院五年护理发展规划和医院实际情况，护理部制定了2015-2017年护理人才培养计划。 具体计划如下：

1、加强新护士培训

实行岗前培训和在岗标准化培训制度。 岗前培训包括相关法律法规、医院规章制度、服务理念、医德医风、医患沟通等； 岗位标准化培训包括岗位职责和质量要求、护理规范和标准、负责任的整体护理要求、临床护理操作技能等。

3.加强关键专业人才培养

为促进医院护理工作全面、协调、可持续发展，加快临床专业护理骨干培训，提高临床专科护理领域护理质量和护士专业技术水平，促进同步发展选拔ICU、助产、新生儿、手术室、急诊科、血透室、肿瘤科等特殊科室的护士作为专科护士培训对象，必须具备以下条件：执业护士证书； 具有卫生、教育行政部门认可的护理专业大专以上学历、护士以上职称； 重症医学科临床专科护士培训学员须具有3年以上重症医学科临床经验

有护理工作经验； 参加手术室临床专科护士培训的学生需具有5年以上手术室护理经验； 参加急诊科临床专科护士培训的学员均要求具有2年以上急诊科护理经验。 肿瘤科临床专科护士培训的学员要求具有5年以上肿瘤科临床护理经验。 利用远程教学平台与全国知名专科医院或标杆医院对接协助，交流信息，通过远程教学进行理论知识培训。 如果条件允许，可以直接去其他医院实习。 为提高我院重点专科的整体护理水平，逐步建立专科护理岗位培训体系和护士护理管理岗位培训体系，提高护士队伍的专业水平和护理管理的科学化水平。 各级专业护理人员也可以通过院内进修、轮换的方式进行培训。

4、加强护理管理人才培养。 护士长作为护理队伍的骨干力量，在护理质量管理、提高护士素质、培养人才等方面发挥着至关重要的作用。 因此，作为一名护士长，必须具备精湛的业务能力、相当水平的综合管理能力、沟通协调能力，才能满足护理管理的要求。 近年来，随着医院规模的扩大和二级学科建设的不断推进，护理管理人才的培养已刻不容缓。 通过加强在职护士长的继续教育、新任护士长的管理知识培训、建立护理管理后备人才库，通过公开竞争、重点选拔、定向培养，形成护理管理人才梯队，并为护士长管理的未来做好准备。 为岗位打下坚实的基础。 具体方法如下：

（一）对于此前参加过继续进修和清华班级管理知识培训的护士长，在掌握一定的管理知识、积累一定的护理管理经验的前提下，40岁以下的可以继续开展更多的护理管理工作。 -深度培训。

训练。 根据需求，可分批选派学生赴泰国、新加坡等东南亚国家继续深造。

（2）对于新入职和年轻的护士长，可以通过自学、院内管理知识培训、或者参加清华班管理知识学习的方式，提高管理能力。 医院管理知识培训内容包括现代管理理论在病案管理、护士人力资源管理、人员绩效考核、护理质量控制与持续改进等方面的应用，提高护理管理人员的理论水平、业务能力和管理素质。 。

（三）建立护理管理后备人才库。 本着公开、公平、公正、择优的原则，选拔德才兼备、有一定的组织、管理、协调能力和良好群众基础、年龄不超过35岁、从事护理工作的人选从业5年以上，本科及以上学历，执业护士及以上学历。 具有职称的优秀护士。 通过自愿报名和科室推荐相结合的方式，重点选拔、遴选医院护理管理后备人才库进行针对性培养。 训练方法如下：

1、可以在医院重点科室轮岗，每个科室需要1-2个月的时间掌握更多的专业知识；

2、安排经验丰富的护士长带班授课；

3、安排在护理部轮岗2-3个月；

4、参加医院管理知识培训；

5、通过重点选拔和定向培养后，考核合格者可选派参加清华班培训。 各科室要建立护士长、副护士长和后备人才三级人才梯队。 对于人才缺口的科室，医院将根据实际情况，通过年度人才引进（以专业本科生为补充）或通过全院调整的方式逐步完善。

健康中心人才培养计划

为使我院更好地发挥区域医疗卫生枢纽作用，进一步加强我县基层医疗卫生机构科技人才队伍建设，提高综合卫生服务能力，促进专业化、为充分发挥基层医疗卫生机构技术人才在医疗卫生事业中的作用，《郁南县人民医院负责基层医疗卫生机构医疗卫生人才的培养制度、保障措施和培养计划》现结合我院实际情况。

1. 重要性

在基层医疗卫生机构发展的诸多因素中，医疗卫生人才始终是至关重要的，这也是我县医疗卫生工作的重中之重。 为做好这项利国利民的系统工程，根据省、市、县卫生行政部门的要求，我院决定重点抓好基层医疗卫生人才的培养将其作为一项长期任务，并用制度保障和规范其实施。 制定有针对性的培养计划，加快我县基础卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生机构综合实力和技术水平，促进我县医疗卫生事业协调发展。

2、具体措施

（一）营造良好环境

1.建立卫生人才培养激励机制。 进一步完善我院基层卫生人才培养体系和政策保障，严格执行我院专业技术人员晋升中高级职称须在基层医疗卫生机构停留一年以上的政策，鼓励我院专业技术人员晋升中高级职称。医院中高级职称人员积极到基层医疗卫生单位帮扶或提供短期学术讲座、临床教学和理论讲座等，不断提高基层医疗专业理论水平和综合服务技能和卫生人员。

2.改善接受人才培养的条件。 为鼓励基层医疗卫生单位人员来我院进行临床培训或短期实习，我院创造条件为基层医疗卫生机构人员来我院进修或短期实习提供免费住宿。学期实习。 医院食堂对培训实习生开放，解除他们的生活无忧，安心学习，提高学习效果。 根据县卫生和食品药品监督管理局的安排，我院每年重点扶持6个乡镇卫生院。 每个健康中心将继续支持5年。 救助理念从输血救助转变为造血救助。 增强了援助工作的连续性，提高了援助效果的可持续性。

（二）保障措施

1、建立领导机构：

基层医疗机构中医药人才培养领导小组：

队长：

副区长：

成员：

2、创造良好的环境：

制定培养计划，合理安排班级和师资，为学生提供充足的生活保障。

3、制定激励政策：根据导师的教学情况和教学表现，合理支付辅导费用。

（三）人才培养计划

1、鼓励基层医疗卫生机构在职医生积极参加我院每周举办的专题讲座。 各卫生院可根据医院实际情况制定人才培养计划，选拔有针对性的人员到我院学习。 我院将根据医院的实际情况。 其人员、升学专业等要求均无条件接受，并按其要求认真组织实施，确保按需落实、因材施教、提高培养效果。 2、我院计划每年至少开展一次专题知识研讨会，由副高级以上职称人员主讲或邀请省内外知名专家授课。 鼓励基层医疗卫生机构安排人员参加。

3、充分利用我院名老专家资源，以基层医疗卫生机构医疗技术骨干为目标，组织建设技术传承工作，培养后备医疗技术人才，掌握先进专业技术，使之成为一流的医疗技术人才。成为全院学科带头人。 发展并充分发挥他们在部门业务管理中的主体作用。

4、每年对基层医疗卫生机构负责人开展医疗质量和医疗安全管理专题培训，使其掌握先进管理方法，提高科学管理水平。

5、加大乡镇巡回医疗工作力度，成立专门医疗部门负责组织实施，成立专门巡回医疗队，每周至少一次下乡巡诊，覆盖全县所有乡镇和50%以上的行政村。

6、我院积极组织学术讲座活动。 外部专家来我院举办学术讲座，由我院副主任医师以上级别主讲。 对基层医疗卫生机构医生及其他初级人员进行专业知识培训，使其能够胜任通用技术工作。

7、我院每季度开展一次中医药知识培训，组织基层医疗卫生机构中医药技术人员来我院参加培训，提高基层医疗卫生机构中医药服务能力。

3、资金投入

1、我院拟每年安排营业收入的0.5%作为基层医疗卫生机构专业技术人员培训经费，用于举办研修班、学术讲座、短期培训、临床培训实习等基层医疗卫生机构人员。 等，支持基层医疗卫生人员来我院进修学习。 学员按照规定享受与我院职工同等待遇。

2、加强实训相关设备设施建设，逐步完善多媒体室电教设备，不断提高教学效果。

健康中心最新人才培养计划