６、呼吸与交换　教学设计3 冀教版六年级下科学.doc

科学、技术、社会、环境（STSE）目标：

　　1、  能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。

　　2、  能举例说明感冒时，应选择哪些药物治疗，并能对自己的选择说明理由。

教学准备

　　多媒体课件以及相关资料等。

设计流程

　　一、导入新课

　　1、  出示两张图片{一张显示的是健康的肺，另一张显示的是因吸烟而被损伤的肺}。

　　2、  学生说说这是人体的哪个器官，为什么会出现这么大的差别？

　　二、探究新知

　　1、  学生深呼吸，互相观察同学的胸部变化，反复体验。

　　2、 学生交流感受，认识到呼气时，胸腔向内收缩；吸气时，胸腔向外扩张。

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