６、呼吸与交换　教学设计2 冀教版六年级下科学.doc

　　1．呼吸时胸部的变化。

　　教师：人每时每刻都在呼吸，呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。你仔细分析过自己吸气和呼气时胸部是怎样变化的吗？

　　学生：

　　　（1）互相观察小组同学深呼吸时的胸部变化，体验呼吸的过程。

　　　（2）交流呼吸的过程。

　　　　　①呼气时，胸腔向内收缩；

　　　　　②吸气时，胸腔向外扩张。

　　教师：你观察过吹气球时胸部的变化吗？

　　学生：吹气球，观察汇报。

　　讨论：怎样利用这种变化解释呼吸时空气被吸入和废气被排出的过程？

　　2．分析人体呼吸的过程。

　　出示人体呼吸过程流程图。

　　学生：观察、描述人体的呼吸过程。

　　呼吸过程：

　　　新鲜空气—鼻腔—喉—气管—支气管—肺

　　　废气—肺—支气管—气管—喉—鼻腔

　　教师小结：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。

　　讲述：我们已经了解了人体的呼吸过程，让我们一起来制作一个肺的模型，模拟呼吸的过程。

　　学生：

　　　（1）讨论、设计方案。

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