６、呼吸与交换　教学设计2 冀教版六年级下科学.doc

四、科学、技术、社会、环境目标

　　1．能分别提出几条减少呼吸系统疾病和保持呼吸系统健康的具体措施。

　　2．能举例说明感冒时，应选择哪些药物治疗，并能对自己的选择说明理由。

教学重点和难点：

　　指导学生通过观察、实验、调查等方法探究呼吸的过程及呼吸系统疾病的产生和预防问题。

教学方法：

　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

　　多媒体设备，有关肺的图片或模型，测量肺活量的仪器。

课时建议：

　　2课时。

　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学过程：

　　（一）导课

　　1．观看“肺”的图片

　　提问：你知道这是人体的哪个器官吗？为什么会出现这么大的差别？

　　学生交流。

　　2．讲述：肺是人体的呼吸器官，每天大家都会自然的呼气和吸气，今天我们就再次体验一下呼吸。

　　（二）新课教学

　　◆活动1：体验呼吸

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