链接交流：朱自清简介、朱自清作品诵读、赞美春的文章朗读比赛
　　作者简介：
　　作者朱自清（1898——1948）是中国现代著名诗人和杰出的散文家。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美，读后令人回味无穷。他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着他对大自然的无限深情。
　　写作训练：
　　以“家乡的春”为话题写一篇写景散文
　　词汇参考：
　　朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄晕 烘托（见课后读一读、写一写，尽量用上这些词语）
　　交流创作：
　　选出佳作，全班范围内进行交流赏析。
　　板书设计：
春
　　一、 盼春。
　　盼、来、近（总领 全文，开启下文）
　　二、 描春
　　㈠春的总的轮廓：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
　　山（朗润）水（涨）太阳（红）
　　㈡细致描写：（春草图、春花图、春风图、春雨 图、迎春图）
　　春草图（草报春）：偷、钻、嫩、绿、满——草
坐、躺、打、踢、赛、捉——人
　　春花图（花争春）：态——桃、杏、梨，赶趟儿。
　　 色——像火，像霞，像雪
味——甜味
（野花遍地是`……像眼睛，像星星）
春风图（风唱春）：触：抚摸
味：泥土的气息、草味、花香
声：鸟声清脆宛转，笛声嘹亮
春雨图（雨润春）：形：像牛毛、像花针、像细丝
状：密密地斜织、屋顶上笼着层薄烟
景：树叶绿得发亮、小草青得逼你的眼
灯、人、房屋
迎春图（欢迎春）：城乡、老小、舒活、拌擞、一年之计在于春
三、颂春：三个比喻句（春天像……）
课后记：诵读是学习语文的重要方式，特别是学习本文，更要在诵读中体会美感。此外，古今中外写春的作品很多，教师课引导学生广泛阅读，开阔视野，拓展思路。

转自『中学语文网』 原文地址： http://www.zxyww.com/jiaoxue/jxsj/qi/200809/614_2.html