活动目标：
　　1、观察自己的手，用印画的方法印出手印。
　　2、创造性地印画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。
　　活动准备：
　　绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料纸及水粉颜料和调色盘活动过程一、小手变魔术。
　　1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成……2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。
　　二、印一印小手的魔术。
　　1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术印下来？
　　2、教师示范印画的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜欢的颜料印在纸上。
　　3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿印画时放在纸上的手不能随意动。鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。
　　三、结束活动。
　　1、请个别幼儿说一说自己印的小手魔术。
　　《小手印的快乐》教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小，但以魔术的形式来教，效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧!
　　教学重难点：
　　1.幼儿印画时画面易脏，要着重辅导。
　　2.幼儿印画时手容易移位。