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2016年六安金安区事业单位面试模拟试卷(二)

更新时间:2022-04-19 22:48:06作者:佚名

发展学生 跨越障碍的能力,体验成功的喜悦。通过学习,培养团结、友爱、 互助、协作、和谐的人际关系。 二、宣布本单元教学计划:根据《义务教育体育(5~6年级) 课程标准》精神、教材及小学生实际,本单元教学安排1 学时(1 三、宣布本课教学目标,简述教学过程、要求及目的。 后为主摆动;抛腰时,腰部尽量放松,动作缓慢进行;后蹬充分,大腿高抬,向前性好。 30米内通过3~4 个障碍物 教学目标掌握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。发展学生 跨越障碍的能力,体验成功的喜悦。通过学习,培养团结、友爱、 互助、协作、和谐的人际 二、宣布本单元教学计划:根据《义务教育体育(5~6年级) 课程标准》精神、教材及小学生实际,本单元教学安排1 学时(1 三、宣布本课教学目标,简述教学过程、要求及目的。 教学内容途中跑技术;游戏:盯人追击 目标初步掌握耐久跑的技术; 二、宣布本单元教学计划:根据《义务教育体育(5~6年级) 课程标准》精神、教学内容及小学生实际,本单元教学安排 次课:学习耐久跑的起跑及加速跑,定时跑的动作方法; 三、宣布本课教学目标,简述教学过程、要求及目的。 严肃认真,队伍整齐,遵守纪律记清本单元教学安排,积极 主动地学习; 教学内容起跑及起跑后加速跑;定时跑 教学目标掌握耐久跑的起跑及起跑后加速跑和暄时跑的技术。

发展有氧耐力,提高耐久跑能力。 二、简介第1次课学习情况,启发提问有关问题。 教学要求:动作整齐,节奏感强;大腿高抬,支撑腿三关节充分伸直。 教学内容30 米内通过3~4 个障碍物 教学目标掌握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。发展学生 跨越障碍的能力,体验成功的喜悦。通过学习,培养团结、友爱、 互助、协作、和谐的人际关系。 二、宣布本单元教学计划:根据《义务教育体育(5~6年级) 课程标准》精神、教学内容及小学生实际,本单元教学安排 三、宣布本课教学目标,简述教学过程、要求及目的。 后为主摆动;抛腰时,腰部尽量放松,动作缓慢进行;后蹬充分,大腿高抬,向前性好。 教学内容30 米内通过3~4 个障碍物 教学目标掌握跨、跳、钻、绕障碍物的方法和技能。发展学生 跨越障碍的能力,体验成功的喜悦。通过学习,培养团结、友爱、 互助、协作、和谐的人际关系。 二、宣布本单元教学计划:根据《义务教育体育(5~6年级) 课程标准》精神、教学内容及小学生实际,本单元教学安排 三、宣布本课教学目标,简述教学过程、要求及目的。 教学内容推、抛、掷实心球;游戏:往返接力跑 教学目标掌握推、抛、掷实心球的技术,学会科学锻炼身体的 方法,养成锻炼的习惯。

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