高中生安全手抄报内容例文第1篇

中学五年级乳品安全手抄报的图片欣赏

中学五年级乳品安全手抄报图片(1)

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中学五年级乳品安全手抄报图片(3)

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中学五年级乳品安全手抄报图片(5)

中学五年级乳品安全手抄报的内容：乳品的基本知识

1、什么是乳品

《食品安全法》第九十九条对“食品”的定义如下：乳品，指各类供人食用或则饮用的成品和原料以及根据传统既是乳品又是药品的物品，而且不包括以医治为目的的物品。《食品工业基本术语》对乳品的定义：可供人类食用或饮用的物质，包括加工乳品，半成品和未加工乳品，不包括烟草或只作药品用的物质。从乳品卫生立法和管理的角度，广义的乳品概念还涉及到：所生产乳品的原料，乳品原料栽种，饲养过程接触的物质和环境，乳品的添加物质，所有直接或间接接触乳品的包装材料，设施以及影响乳品原有品质的环境。

按照乳品安全检查制度把乳品分为：粮食加工品，食用油、油脂及其制品，调料品，肉制品，乳制品，啤酒，便捷乳品，巧克力，罐头，冷藏饮料，速冻乳品，谷物和膨化乳品，糖果制品(含奶油及制品)，红茶及相关制品，白酒，水果制品，香蕉制品，炒货乳品及坚果制品，蛋制品，可可及烤制奶茶产品，禽肉，水产制品，淀粉及淀粉制品，饼干，豆制品，蜂产品，特殊膳食乳品，其它乳品。

2、什么是乳品安全以及乳品质量主要有哪几项基本要求?

乳品安全(foodsafety)指乳品无毒、无害，符合应该有的营养要求，对人体健康不引起任何急性、亚急性或则慢性害处。按照世界卫生组织的定义，乳品安全是“食物中有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫生问题”。乳品安全也是一门专门阐述在乳品加工、存储、销售等过程中确保乳品卫生及食用安全，降低癌症隐患，防范乳品中毒的一个跨学科领域。

质量安全标志

乳品质量主要有以下几个方面的要求：(1)有营养价值;(2)有较好的色、香、味和外形形状;(3)无毒、无害，符合乳品卫生质量要求。

中学五年级乳品安全手抄报的资料：乳品安全标语

1)施行乳品安全放心工程，促使山西和谐发展。

2)打造乳品安全“防火墙”，撑起群众健康“保护伞”。

3)手携手把好乳品质量关，心连心守好乳品安全门。

4)开口吃个爽，莫把安全忘。

5)全面施行乳品放心工程，促使经济社会协调发展。

6)千好万好乳品安全为好，金贵银贵生命平安最贵。

7)普及乳品科学知识，提升安全防范能力。

8)乳品质量安全，责任重于泰山。

9)人品、食品，品品相照;苍生、民生，生生相联。

10)美好生活，从饮食卫生开始。

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1.五年级乳品安全手抄报内容

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高中生安全手抄报内容例文第2篇

一、本学期实际授课时间（交纳“五一”假期一周）只有16周（包括备考、考试），望各校妥善安排，按质按时完成教学任务。

二、新课程课堂教学评比活动事宜：

1、课题及参赛中学安排：

课题年级课目参赛中学

《田忌赛马》第一课时三年级英语北山、平二、西一

《看图想像习作》（积累·运用中学的作文）五年级习作中心、富一、街道

《计量的形成、长度单位、面积单位》四年级语文上洋、烟场、塘厦

以上中学确定的人选应于3月30近日报中心中学，便于安排赛事时间和地点。注：和兴、平三、许佳、西二、黄田、中心六所中学将在下学期出席另外两个课题的课堂教学大赛。

2、各校要把这次评奖活动作为校本教研的一项重要内容，组织全体班主任认真学习课改理论，选购素养较高、肯钻研的班主任参赛（不一定是原任课班主任）。在集体备课的基础上，设计能让中学生充分举办自主、合作、探究等学习方式（或动手操作、自主探求、合作交流等学习活动）的评比课。要注意积累资料，包括：①原始学案；②试教后的讨论会记录；③修改后的学案；④参赛后的教学反省。获优胜课中学应将上述材料交中心中学一份。

3、设奖：每一个课题，评一节“优胜课”，相应评一个“优秀教研组”，不设指导老师奖。

4、听课、评课事宜待后安排。

三、高陂中心中学《高陂春苗》学生小报出版事宜：

1、各校要把组织、指导中学生出版手抄报作为扩大中学生阅读面，培养中学生综合实践能力的一条重要途径，使手抄报活动成为所有中学生的常常性的课外实践活动。在全体中学生普遍参与的基础上，每期优选5份以内的手抄报交中心中学，作为《高陂春苗》学生小报出版的稿件来源。

期次第五期第六期第七期

出刊时间3月30日4月22日5月27日

2、学生手抄报名称自拟，但设置4个固定栏目：①“我的得意之作”（展示中学生作文）；②“金点子”（学习方式介绍、交流）；③“知识黄金屋”（百科知识）；④“实践天地”(发表中学生小发明、小制做、小实验、小论文、小油画等活动的作品；各科综合实践活动的情况介绍、小论文；故乡风土人情趣谈、经济生活和自然条件情况调查等)。班主任可以指导中学生另外设置栏目，充分发挥创造能力，认真编辑，力求内容有意义，版面新颖、美观。中学生小报一律采用4开纸单面编辑。

3、中心中学将在期终对各校所交的中学生手抄报进行评比，评比根据主要是文章在《高陂春苗》学生小报的入围率和手抄报是否美观。据悉，还将依据手抄报活动举办情况设优秀指导奖若干名。

高中生安全手抄报内容例文第3篇

学校环境保护手抄报的图片欣赏

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学校环境保护手抄报的资料：环保口号

1)既要金山银山又要碧海青山有了碧海青山才有金山银山

2)树立大环境意识保护生态环境

3)人人保护环境家家幸福康宁

4)使用化肥农药地膜的环境安全准则

5)积攒红色储蓄生命

6)破坏环境就是破坏我们赖以生存的佳苑

7)选用无氟制品保护臭氧层

8)环境与生命共存环保与健康同在

9)保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古

10)保护环境--做一个文明的现代人

学校环境保护手抄报的内容：低碳环保

月球是我们的佳苑，我们要保护它，爱惜它，而不能污染它。

低碳生活，降低甲烷的排放是每位人的责任。首先，低碳的生活方法，就是在生活的细节上重视节能消耗。不仅做作业必须关灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相救。我们的卧室大，窗前的照明灯进来都可以显眼地看见窗内的一切，喝水时，真像一桌“烛光早餐”，这真是一大盏“天然的灯”啊!

只要我洗好手，就都把水龙头拧得紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担心父亲母亲会不会做好，每次见到父亲母亲进洗手间洗手，顺其自然的把水龙头关紧，我非常高兴，我希望“低碳家庭”会做得更好。冰柜里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了窍门，于是，我就拿起曾经堆积如山的硬纸板，把它弄成一个个大小不一的袋子，里面贴了各类分数的标志，之后，按分类去整，不一会儿，冷柜显得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹了摆的整整齐齐的东西。这样既帮助了我们，又节约了电。低碳生活是一种健康的红色的生活形式。只要我们每位人行动上去，就可以接近低碳生活，保护我们共同的月球你们园。月球使我们的佳苑，我们要保护它，爱惜它，而不能污染它。低碳生活，减轻气体的排放是每位人的责任。首先，低碳的生活方法，就是在生活的细节上重视节能消耗。不仅做作业必须关灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相救。我们的卧室大，窗前的照明灯进来都可以显眼地看见窗内的一切，喝水时，真像一桌“烛光早餐”，这真是一大盏“天然的灯”啊!只要我洗好手，就都把水龙头拧得紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担心父亲母亲会不会做好，每次见到父亲母亲进洗手间洗手，顺其自然的把水龙头关紧，我非常高兴，我希望“低碳家庭”会做得更好。冰柜里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电第一考试网，我灵机一动，想出了窍门，于是，我就拿起曾经堆积如山的硬纸板，把它弄成一个个大小不一的袋子，里面贴了各类分数的标志，之后，按分类去整，不一会儿，冷柜显得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹了摆的整整齐齐的东西。这样既帮助了我们，又节约了电。

低碳生活是一种健康的红色的生活形式。只要我们每位人行动上去，就可以接近低碳生活，保护我们共同的月球你们园。

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中学生安全手抄报内容例文第4篇

法治教育宣传日手抄报的图片欣赏

法治教育宣传日手抄报图片1

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法治教育宣传日手抄报图片5

法治教育宣传日手抄报的内容：法律小故事

在我们的生活中，有许多不起眼的小事，例如：“在楼道上堆满杂物、在公共场所或在家里制造噪声。”这些事情看似小事，虽然都和法律有关。

在我们居住的新村，有部份人喜欢在楼道上布满杂物。平常你们都不怎样在乎，只要过得去就行了，所以就没人管。有三天，不晓得谁家把二十几盆兰花摆在了走廊上，你们走路都当心翼翼。其实你们心中不舒服都只在私下议论：“是谁呀?”“太没有公共道德了。”一个四肢不便捷的姐姐走那过不留神击碎了几盆兰花。摆兰花的那家人就和哥哥吵了上去还要叫姐姐赔。邻居们看了都过来劝。我当时在想：“怎么办呢?假如家家都这样的话，那还创哪些文明城市呢?”事后我看北京电视台有一个节目叫《庭审进行时》上面讲了一个跟这个差不多的案例，法院最后判摆杂物的人把东西搬回走。由于楼道是公用区域，不是私人财产，这个人违背了占用公共区域法。哦，原先法律就在我们身边。

平常在家里跳舞、跳舞认为影响不到他人，虽然在美国假如你在家里跳舞、跳舞，声音大，影响了邻居。邻居们都会去投诉你，严重的还可能让警员抓你。不过，近来几年我国这方面也在强化管理，每年中考、中考国家制订了一些法律法规不能影响考生有良好的学习和休息的好环境。

所以，我们从小要学法、懂法，就要做一个知法守法的好中学生。

法治教育宣传日手抄报的资料：中学生法律常识

1、青少年的法律概念是哪些?

中学生的年纪界限定在13周岁至25周岁。它既包括一部份18周岁以下的未成年人(法学界关于中学生犯罪是划分于此年纪段);也包括一部份19—25周岁的已成年人(统计中学生犯罪率即划分于13—25周岁)。

2、开展普法活动对中学生有哪些意义?

可以降低中学生对法律的认知，同时可以减低中学生犯罪率。由于中学生处于成长阶段，对法律，对社会的认知感很模糊，所以可能会形成不健康的心中，假如受到不法之徒的逼迫，还可能会造成犯罪!所以举办普法活动对中学生对社会都是很有意义的，由于这样可以使社会更安定，并且还可以使中学生有良好的心中素养。

3、青少年怎么培养自己的法律意识?

从身边的小事和细节就培养起保护自己的法律意识，可以通过网路、书籍、电视、课堂学习法律法规的理论知识，在生活中和城市的各个角落都加以实践，不断树立起保护自己的法律意识。从点滴细节学起，充分发挥中学生的好奇、好动、求知的特点。

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高中生安全手抄报内容例文第5篇

物理活动方案一活动主题：活动享受快乐智慧展示自我

指导思想：

本次活动以和谐的语文、快乐的语文、创新的物理为根本宗旨，以一系列物理活动为基本载体，为全体中学生展示自身的聪明智慧提供平台，体会物理的魅力，享受语文学习的乐趣，让中学生们体验学物理，其乐无穷;用物理，无处不在;爱物理，受惠终生，让你们感受物理之美，拥有一双用物理观察世界的耳朵，拥有一个用物理思维认识世界的脑子，进而去发觉，去创造。

活动目的：

通过活动，希望能让中学生在参与活动中得到锻练，让物理爱好者能一显身手，脱颖而出;使中学生进一步体会物理与生活的密切联系，让每一个中学生真正走入物理，体会物理，喜欢物理，在物理中得到快乐，强化我校物理文化建设。

活动时间：

4月18日4月30日

活动安排：

活动：发挥想像，奇妙创造

活动内容：物理素描创作比赛

参赛对象：一～三年级中学生

参赛作品要求：

以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。书法方式不限，联赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委班主任，出席校想像画大赛。推选出的优秀作品出席全校展览。

作品上交截至日期：4月29日。

评委班主任：柯晶晶

活动二：高中语文趣味活动方案

活动主题：我是小主编

活动内容：物理手抄报创作比赛

参赛对象：四～六年级中学生

活动要求：

中学生独立或合作完成制做物理手抄报，联赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，作出个性。各班选出5件优秀作品交给评委班主任，出席校物理手抄报大赛。推选出的优秀作品出席全校展览。手抄报内容可包括：物理家的故事、数学名人诗句、数学名题、数学趣题、脑筋急拐弯、数学日记等。

手抄报上交截至日期：4月30日。

评委班主任：何雅

物理活动方案二一、比赛时间：12月30日凌晨3：00-3：50(收、发卷以广播为准)

二、参赛对象：一至四年级全体中学生，五、六年级兴趣小组中学生。

1、团体奖项：以班级前20名中学生成绩为根据，取团体优胜一名;

2、个人奖项：年级组设银奖2名、二等奖4名、三等奖8名。

物理活动方案三通过丰富多彩的物理活动，给中学生提供一个多途径、多技巧、多角度地了解物理的舞台，让中学生充分体会物理的魅力，迸发中学生爱物理，物理有无尽的乐趣;学物理，物理有无穷的奥妙;用物理，物理有无限的未来的情感全面提高中学生的物理素质。

二活动时间

20xx年5月17日20xx年5月21日(第十三周)

三活动内容

1、通过校园广播了解物理知识、著名物理家小故事。

2、进行物理智多星挑战赛。

3、进行物理手抄报大赛。

4、周五晚上第二节进行活动总结及颁奖。

四具体安排

1、校园广播

2、数学智多星挑战赛

(1)活动方式

以年级为单位，由每级数学班主任负责出20道智力题，于礼拜三晚上贴到寝室旁边过道，之后给每个中学生发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周日晚上下班前交给物理班主任。每班前5名答对题数最多的朋友则评为班级物理智多星。每级答对题数最多的朋友则评为年级语文智多星。

(2)奖励形式

每个交了答题纸的朋友均获得参与活动的小奖品。物理智多星于周日总结会上颁奖。

(3)各年级负责老师

3、数学手抄报大赛

(1)活动方式

中学生自己自愿组队，每组16人，出一份物理手抄报，内容包括：物理日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和物理知识单元整理等。版面布局合理，色调鲜明，做到物理味与艺术性和谐统一。版面为A3大小，有兴趣的中学生到物理老师处发放白纸。最迟于周五下午上交。

(2)评选方式

每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的中学生姓名。发给全校中学生每人一张选票。由中学生为自己喜欢的手抄报投票。投票时间为礼拜四晚上至礼拜五下午下班之前。(请中学中队委帮忙统计票数)

(3)奖励方式