育才中学的毕业典礼。

在两所高中5万多名毕业生中，有三分之二选择回到宁夏，有相当一部分是作为教师“返乡”。来自宁夏吴忠市同心县农村的张荣说，她和哥哥都考上了六盘山高中，大学时也都选择了免费师范生，毕业后哥哥回到母校任教，她选择回到家乡县城高中当老师。

回到家乡任教，张荣最大的感受是，学校的设施条件变好了，班里女生数量增加了，和自己一样的年轻教师多了。

“我们希望和自己的老师一样，去影响、帮助更多的孩子，改变家乡的教育面貌。”张荣说。

正在紧张备战高考的六盘山高中高三学生安苗苗，已经将目标锁定在了“人大”和“复旦”。“到六盘山高中上学是我做的一次最正确的选择宁夏艺术职业学院读一年多少钱，这里的老师更用心，学生也更勤奋，而且像个大家庭一样温暖有爱。”

安苗苗老家在固原市隆德县农村，家里收入来源主要依靠父母种地和养牛，虽说温饱不愁，但供四个孩子上学依然不宽裕。她说，父母没有选择外出打工，就是想让他们几个孩子安心学习，现在弟弟妹妹也都以她为榜样。

伴随着物质条件的改善，学生们的梦想也更“大”了。“我觉得自己很幸运，几年前能够和家人一起搬出大山，之后又能来到银川免费读高中。我是真的喜欢音乐，家人也支持，所以我准备参加艺考，为自己的梦想拼搏一下。”柯原说。

正因为承载着太多的期待和梦想，六盘山高中和育才中学的使命并未随着脱贫攻坚的完成而结束。反而，校长们觉得身上的担子更重了。

邓树栋说，百姓生活水平提高了，学校“两免一补”政策的吸引力自然会下降，家长、学生也更加看重教育质量。“当前山区川区、城乡之间教育仍有较大差距，群众对优质教育的需求仍未得到满足，摆脱了贫困的西海固已经迎来乡村振兴的新考题，对人才的渴求度更高，这些都要求学校要继续坚持高质量办学的目标，不能有丝毫松懈。”

六盘山高中学生在“诚信考试”横幅上签名。

在金存钰看来，实现“后扶贫时代”的高质量办学目标，学校的信息化建设、现代化水平还有待提升，校本课程还需进一步拓展，对学生的“精神帮扶”还需加力……

在六盘山高中操场，有两个特殊的“六点半”：清晨六点半的晨跑和傍晚六点半的朗读。十几年来，只要没有特殊情况，金存钰每天都会是晨跑队伍中的一员。

“这不仅是六盘山高中学生的习惯，也是一种校园文化与精神，鼓励着大家一直前行。教书育人，是‘农耕模式’的工作，必须天天耕作，成效虽慢，但变化惊人。”他说。

（原标题《改写西海固学子命运的“特殊高中”》）

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