技能不够、调皮捣蛋、出路有限，这可能是一些人对职业院校毕业学生的印象。

专业设置与社会需求脱节、德育教育缺失、发展方向单一，这也是社会高度关注职业教育发展的热点焦点问题。

近年来，内蒙古赤峰市大力推进职业教育综合改革，从职业教育痼疾入手，在体系建设、专业发展、内涵培育等方面进行了积极探索，推动职业教育高质量发展。

“一手学技能，一手赚工资”

在赤峰数字创意产业实训基地，一群年轻人坐在电脑前熟练地操作着，有的在制作动漫游戏，有的为影视作品进行后期加工，还有的在做平面设计。这群投身数字创意产业一年多的年轻人，其实还是赤峰市松山区职教中心的学生。“上学就有了工作。”这些学生告诉记者，他们在校期间就参与企业生产，毕业后能直接入职。

赤峰数字创意产业实训基地位于松山区职教中心的校园内，在党建与业务融合发展机制的引领下，学校党支部联合行业企业党支部，共建专业联盟校，引入数字创意型企业，校企合作培养数字创意产业中高端技能人才。松山区职教中心校长王江说：“作为职业学校，我们一直注重校企双元办学、双师带徒，实行岗位专班教学，为产业培养人才。”为此，松山区职教中心按照赤峰市教育局职业教育“五个统筹”的统一发展，停办了建筑、旅游服务、财会三个专业，重点打造数字产业、智能制造、教育三大类专业，学生在进行专业学习的同时，参与企业项目制作，从简单到复杂、从模拟项目到实际项目，真正实现毕业能上岗、上岗有高薪。

松山区职教中心的改革发展是赤峰市职业教育改革的一个缩影。近年来，赤峰市优化职业院校和专业布局，深入实施产教融合、校企合作，职业教育育人质量显著提升。

为集中资源发展特色专业、减少专业盲目扩张，赤峰市按照地缘特点划分了4个专业调整区域，按照产业对接、专业错位发展的原则，在每个区域内科学调整重复专业，重点打造与区域产业对接的拳头专业，凸显特色品牌发展。目前，在全市范围确定市级重点发展中职专业9个、旗县区级重点发展中职专业33个，同时取消了7所职业院校9个招生专业，建设了机电、汽车、财会、旅游等8个专业大类的中高职深度衔接专业31个。

阿鲁科尔沁旗职教中心积极发展现代农业职业教育，开展新型职业农民中等职业学历教育试点。阿鲁科尔沁旗职教中心校长刘文清说，学校根据农牧区生产实际，推动“送教下乡、农学结合”的教学改革，在农牧区建立教学点，以农牧类学校人才、技术优势服务农牧区，培养出一大批新型职业农牧民。

“全市统筹职业教育专业布局，现在每个职业院校都有几个特色专业，有效减少专业重复带来的无序竞争。”赤峰市教育局局长赵志刚说。赤峰市教育局整合优质教研力量，组建了由132名骨干示范专业负责人和行业、企业专业技术负责人组成的16个市级中心教研组，参与职业教育专业建设指导、课题研究、师资培训等教育教学活动，帮助职业院校将主体专业打造成品牌专业、王牌专业。