辛苦的教师 快乐的育人 “我说我的教育教学故事”教师博文

成为一名合格的教师，这是我的奋斗目标。回首走过五年的教育生涯，酸甜苦辣尽在其中。

我从2007年走上工作岗位，一直从事化学教学，从事班主任的时间也有四年的时间了，如何看待自己的工作，尤其是班主任工作呢？白岩松的一句话最能代表我的心情，那就是——“痛苦并快乐着”。在我看来，班主任也许是天底下最小的“主任”，却也是天下责任最重的“主任”，因为我们耕耘的是心灵的田地，肩负的是祖国的未来。为了担负起教书育人的神圣职责，引领学生形成正确的价值观和人生观，把他们培养成学会生存，学会求知，学会做事，学会生活的完整的人，我一直坚持做到：

一、努力做到“为人师表，诲人不倦”

站在三尺讲台，学生的眼睛一直在注视着我们，我们做什么，比我们说什么更有力量。孔子说过：“其身正，不令即行；其身不正，虽令不从。”所以我始终严于律己，用自己的人格魅力影响和教育学生。凡要求学生做到的自己先做到。要求学生不迟到，我首先坚持每天提前到校；要求学生热爱劳动，每遇到大小劳动，我都积极参加；要求学生知错就改，自己首先虚坏若谷；要求学生为人正直不染恶习，自己首先做到襟怀坦荡，一身正气......，我从事班主任工作以来，始终把“身教”作为我实施班级管理的前提。

在“班级管理中”过程中，发生过许多感人至深的故事，就拿10级我高一（15）班来说吧，我们班的学生在高一刚入校时，许多同学不会做值日，每天早晨我就提前20分钟到校，我到班看看同学工作做得怎么样，看到哪不干净，就开始打扫，或者指导同学怎样干，好多次我都拿着拖把拖地，同学们十分感动，抢过拖把说：“老师，让我们干吧。”教育学生不乱扔垃圾，可很多学生做不到，每到课间我就往班里走走，见到地上有垃圾就弯腰捡起，学生们不好意思了，急忙说：“老师，我来捡。”就这样耳濡目染之下，从开学的第二周到学期结束，我们班好多次夺取流动红旗，学委李星醇在班级风采里写到：记得在一次大扫除活动中，我们像以往一样心不在焉干着，慢慢悠悠，磨磨蹭蹭，王老师见我们干得不卖力，并没有批评我们，而是拿起扫帚，亲自扫起来。我们看到都感到愧疚，也马上积极干起活来，现在我们班多次获得流动红旗，就是因为同学都能尽心尽力做好自己应该做的事，有着强烈的责任感，这些都应归功于我们班主任的教诲。

像这样的事情还有很多，点点滴滴的影响和教育汇成一股强大的暖流，推动着我们的集体在不断向上．看到班级的变化，我感到欣慰，每天与同学们朝夕相处，我从没有做到什么惊天动地的大事，但就是一些在别人看来却是微不足道的小事，却决定着我们教育的成败！从细处入手，播撒关注的种子，从小事做起，用自己的言行为学生树立榜样，以美德引领美德, 就会看到学生心田绽放美丽的花朵。

二、对待学生要有爱心、耐心、细心

我爱学生，爱得广博而深远，在班级我设了“沟通交流”本，学生有什么烦恼困惑都可以写在上面。倾听学生的心声，它把我与学生间架起了心灵沟通的桥梁。我把爱播撒在每一个孩子的心田，坚持做到“偏爱”特困生，严爱优等生，博爱中等生，关爱特殊生。

今年我高二（8）班有个姓张的女生，刚入校不久就哭着向我诉说，说她有姊妹三个：一个姐姐和一个弟弟。爸妈有点重男轻女，为了要男孩才生她和弟弟的。现在一家五口只有她一个人在五河，其他亲人全部在外面打工，父母定期给她生活费。她委屈地说父母只给她钱，并不关心她。作为老师你说我该怎么办？俗话说，清官难断家务事，我只能加以劝慰：家家有本难念的经，可能父母真的抽不开身来照顾你。我还说今后有什么困难就来找老师吧，目前，她的状态有所好转，虽然成绩不好，但思想品质端正，阳光向上，上课守纪律，能积极主动参与年级及学校活动。

三、实现班级自主化管理，充分调动学生的积极性

几年的班主任工作经历使我认识到，班主任工作是事业，需要奉献；班主任工作是科学，需要钻研；班主任工作更是艺术，需要创新。热爱学生只是班主任工作第一块基石，在此基础上，我依然靠科学的方法和创新的精神，来推进班级建设和班级管理。

在班级管理中，实行“值日班长”和“值周班长”轮流制，值日班长要记录学生一天的情况。通过这一活动，增强了学生主人翁意识。同时也锻炼了学生的自主管理能力。我将班级分成八个组，设计个人评分细则表。项目有作业、纪律、卫生、迟到、大课间、好人好事，每天有专人记录得分，一周一公布各人得分，一月作一次评比，评比小组冠军和各小组的第一名，然后发给益言卡以此鼓励。正是这样的一套学生自己实施、自己监督，自己完善的班级管理体制，使学生形成了良好的学习、生活习惯，提高了学生自我管理能力和综合素质。

我重视班级文化建设，营造健康自立的成长环境。我们制定班规，拟定班训和学习口号，在2010年的班级量化考评中，我们班获得了“县先进班集体”的光荣称号。

一个优秀的班主任必须教好课，这是我们立足于讲台的根本。新课堂倡导“以学生为主、以学习为主、以学力为主”的学习方式，给同学自由讨论，自由提问的机会。“捧出一颗心来，不带半根草去”。只要我们树立良好的师表形象和师德风范，做学生成长的引路人，一些孩子的命运会因我们的工作而发生改变，甚至可以因此让世界发生改变，这决不是夸张，让我们一同努力吧。