唤起学生兴趣,促进地理教学

      根据学生的个性、特长开展课外活动，开阔学生视野，增强能力，看到自己的成果，体验到知识的力量和成功的喜悦，以增强自信心，培养学习兴趣。

      地理学科第二课堂形式多样，内容也十分丰富。比如课外活动小组（气象观测、天象观测、月相观测、环境监测、地震监测……）、地理知识竞赛、参观访问、社会调查、野外观察等。目前受各种因素的制约，不可能都开展起来，但却要尽力去打开局面。

  现行中学地理新课程标准指出：“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力。”在当前情况下，只有学生从思想上真正认识到掌握地理知识对他们现在和将来的学习、生活具有意义，才能产生学习地理的欲望，形成强烈的求知动机。我们要利用课堂教学，对学生进行关于生活和社会所关心的地理问题的讲解和中肯的分析，使他们觉得学习地理对他们确实有用。这样，就激起学生强烈的学习欲望，吸引他们学习的兴趣和积极性，从而切实促进地理教学。

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