５、消化与吸收　教学设计2 冀教版六年级下科学.doc

　　（二）新课教学

　　◆活动1：奇妙的旅行

　　1．出示人体消化系统模型。

　　提问：你想知道食物是怎样被人体消化和吸收的吗？

　　学生观察。

　　提问：食物在消化过程中要经过哪些消化器官？这些器官在身体里的位置和作用是怎样的？

　　学生：

　　　（1）讨论。

　　　（2）汇报：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门（教师根据学生的回答写板书）。

　　2．介绍重要的消化腺。

　　教师：肝脏、胰脏和唾液腺有什么作用呢？

　　学生讨论、交流。

　　教师：医生给小冬开的药主要成分可能是什么？有什么作用？

　　学生交流。

　　　教师小结：在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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