５、消化与吸收　教学设计2 冀教版六年级下科学.doc

　　1．能探究治疗消化不良药物的作用。

　　2．能根据各个消化器官的功能举例说明养成良好饮食和生活习惯的原因。

　　3．能举实例说明技术的进步给诊断和治疗疾病带来的帮助。

教学重点和难点：

　　指导学生通过观察、调查、想像等多种方法在记住消化道名称的基础上，探究消化器官的作用，逐渐感悟到养成良好的饮食卫生习惯的重要性。

教学方法：

　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

　　多媒体设备，人体消化系统模型

课时建议：

　　2课时。

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学过程：

　　（一）导课

　　创设情景：

　　生日聚餐会上，小冬胃口大开，一通狼吞虎咽后，忽然感觉到胃里不太舒服，四肢无力，同学们把他送到消化科

　　提问：你遇到过“小冬”这样的事情吗？医生可能会对小冬说什么？小冬会从中学到些什么呢？

　　学生交流。

　　提问：同学们为什么要将小冬送到医院去？

　　学生交流。

　　讲述：今天我们就来学习奇妙的旅行。

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