４、人体的组成　教学设计3 冀教版六年级下科学.doc

　　（3）了解多种生物的细胞。

　　问题：不同的细胞外形有什么区别？细胞有什么作用？（学生回答）

　　4．总结：学习这节内容，你有了哪些新的认知。

　　三、应用拓展： 

　　1．我能完成下面的填空。

　　　（1）人体、动物、植物等生命体的基本单位是（　　）。

　　　（2）人体从外部形态上来看，有（　　）、（　　）、（　　）和（　　）组成。

　　　（3）细胞吸取（　　）和（　　），排出（　　）等废物。

　　2．我会诊断。

　　　（1）细胞肯定是单一的。　　　　　　　　　　　　　（　　）

　　　（2）细胞为人体生命活动能提供物质和力量。　　　　（　　）

　　3．我会按照建筑物的构成，分析写出下列物体的组成。

　　（1）楼房——单元——房间-——墙——砖

　　（2）人体——（　　　）——（　　　）——（　　　）——（　　　）

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