３、美丽的建筑　教学设计1 冀教版六年级下科学.doc

　　　 (2)提示学生观察建筑物的造型、图案、色彩、装饰是什么样的，具有什么功能，美在哪里？

　　　 (3)学生分组先观察欣赏自己搜集到的图片，再与其他同学进行交换。

　　　 (4)指导学生运用优美词语、诗歌或散文来赞美建筑物的美。

　　　 (5)组织学生围绕两个问题进行小组讨论，举例说明

　　　3、指导学生欣赏建筑与周围环境协调一致的美。

　　　　a)  出示流水别墅、水榭楼台图片，观察、思考这些建筑物美在哪里？

　　　　b)  学生分组观察书中的图片，欣赏建筑物与周围环境的是怎样协调一致的

　　　　c)  组织学生交流，汇报自己的看法。

　　　　d)  适时渗透给学生树立保护建筑物及周围环境的意识，并想方设法让更多的人欣赏到建筑美，为创设美丽环境做出努力。

　　▲调查建筑装饰材料

　　A、活动目标

　　　1．能从多个画面研究同一件装饰材料的特点。

　　　2、能对现有的装饰材料提出改进意见，并说明理由。

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