“公因数和最大公因数”教学方案
师:找两个数的公因数和最大公因数的方法很多,同学们只要了解一下,找到最适合自己的方法就可以了。(停)
流程6:课堂总结:
师:今天我们学习公因数和最大公因数的知识。通过今天的学习,你有什么收获?和你的同学交流。
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师:找两个数的公因数和最大公因数的方法很多,同学们只要了解一下,找到最适合自己的方法就可以了。(停)
流程6:课堂总结:
师:今天我们学习公因数和最大公因数的知识。通过今天的学习,你有什么收获?和你的同学交流。

