中考研究 含钙化合物的复习

（讨论2）请同学们以石灰石为主要原料来分别制取生石灰、熟石灰和纯净的碳酸钙（其它　　

          试剂可自选），用化学方程式表示。　　

生石灰：   CaCO3═ CaO+CO2 ↑ ；　　

熟石灰：    CaCO3═ CaO+CO2↑   、CaO+H2O═ Ca(OH)2 ；　　

碳酸钙：CaCO3═ CaO+CO2↑  、CaO+H2O═ Ca(OH)2 、Ca(OH)2+CO2═ CaCO3↓+H2O ；　　

以下是实验探究：　　

（探究一）设计实验清洗桌上一只盛放石灰水的试剂瓶。　　

设计目的：让学生学会用化学知识解决实际问题，提高学生的实验能力。　　

（学生分析）久盛石灰水的瓶壁上有一层白膜，它的成分是 碳酸钙 ，形成的原因是（用方程式表示）    Ca(OH)2+CO2═ CaCO3↓+H2O  ，用水  不能  （填“能”或“不能”）洗去，为什么  碳酸钙难溶于水   ；应该用 稀盐酸   洗，理由是（用方程式表示）   CaCO3+2HCl ═CaCl2+H2O+CO2↑    。 　　

（学生实验操作，交流展示）　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（探究二）向试管中放入几小块镁片，把试管固定在盛有饱和石灰水（25℃）的　　

烧杯中，再向试管中滴入约5mL盐酸，如右图所示。请回答：　　

设计目的：充分挖掘课本的知识，使学生学会用所学知识解决问题，体验科学　　

探究的学习方法，实现知识的再建构，培养学生的阅读和综合分析能力。）　　

（1）       实验中观察到的明显现象有：　　

①  有大量气泡产生  ；②  反应中放出热量  ；③____石灰水变浑浊______。　　

（2）产生上述现象③的原因是：　　

①　　　镁与盐酸反应放热　；②　氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小　。　　

（探究三）通过前面的学习，知道鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。小明同学取一块鸡蛋壳放在火上灼烧，对灼烧后固体中的主要成分进行分析。猜想一下，固体中的主要成分有几种可能？　　

猜想： 固体可能为碳酸钙　、　氧化钙、碳酸钙和氧化钙的混合物；(线不够可添加)　　

　     如何设计实验验证你的猜想。利用桌上的实验仪器和药品。　　

设计目的：开发课本知识，体验科学探究的学习方法，通过实验操作激发学生学习的兴趣。　　

[课后思考习题]　　

甲同学在“旺旺雪米饼”包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。　　

（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：   Ca(OH)2     、   CaCO3  。　　

写出固体A在空气中转变成固体B的有关化学反应方程式：    　　

     CaO+H2O═ Ca(OH)2  、  Ca(OH)2+CO2═ CaCO3↓+H2O   。　　

（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有  放热      现象（填“放热”或“吸热”）。　　

（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C ，就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想、探究： 　　

猜想：固体C可能为Ca(OH)2  、CaCO3  、   Ca(OH)2 和CaCO3的混合物    。　　

请同学们设计实验验证你的猜想。　　

设计目的：让学生的学习从课内延伸到课外，从书本延伸到生活，一方面激发学生学习的兴趣，另一方面面向全体学生，培养学生利用化学知识解决实际问题的能力，提高学生的化学素养。　

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