建设一流的双师队伍

7.加强教师政治引领。按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的标准，深入开展教师理想信念学习教育，坚定“四个自信”，在人才引进、人才选聘、课题申报、职称评审等过程中，加强对教师思想政治素质和师德师风等方面的考核，引导教师做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

8.促进教师提升发展。深化教师培训工作，完善新进教师规范化培训和专业主任轮训制度，依托高职专业教学指导委员会和行业企业，开展“市校系”三级专业教师培训，提升专任教师的专业素质和教学能力。遵循教师成长发展规律，以中青年教师和创新团队为重点，优化中青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境，培养一批具有国际视野、能在行业发挥引领作用的专业带头人，服务国家和上海重大战略，在人才培养方面取得突出成效。

9.建设高水平“双师”队伍。提升专任教师实践能力，依托本市高技能人才培养基地和行业企业，建立教师企业实践基地，全面落实教师每5年必须在企业实践1年以上制度。落实《国家职业教育改革实施方案》关于“双师型”教师队伍建设相关要求，将教师是否取得与本专业相关的高水平职业资格证书作为教师聘任的重要依据，提高双师型专任教师比例。针对行业高技能人才的特点，结合学校实际，制定行业技能大师进入高职院校的入职任教标准，大力拓宽从行业聘任高技能人才的渠道。打造一支拥有国家名师、行业名匠的高水平双师型教师团队。

打造一流的协同基地

10.建设应用技术研发中心。面向战略新兴产业和重点发展领域，整合校企各方优势资源，打造高水平的应用技术研发团队，成立应用技术研发中心，开展产品研发、技术攻关和应用推广，切实解决企业生产面临的技术问题，成为相关行业技术研发和应用推广的重要策源地，提高学校对产业转型升级的贡献率。

11.搭建协同创新平台。探索“校校协同”，组建跨院系、跨专业合作团队，共同开展专业课程和教学资源建设。推进“引企入教”，鼓励企业联合高等职业院校设立产业学院、大师工作室，加强成果孕育与转换。与行业企业共建先进的生产性实训基地，开展订单培养和现代学徒制试点，形成可复制可推广的产教融合人才培养新模式。

12.打造品牌职业教育集团。提升职教集团的集聚和辐射功能，加强各成员单位在人才培养、教学科研、技能鉴定、技术服务等方面的合作，延伸产业、师资、信息、就业等合作链条，促进职教集团各成员单位的共同发展。依托职教集团平台，助推学校在国家行指委等各类行业组织里发挥重要作用。加强国际合作交流，在相关国际职教组织内具有一定影响力。