中学期中教学检测中学生总结（精选5篇）

时间的步伐是无声的，它在不经意间流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了好多经验，是不是须要好好写一份教学总结呢？好多人都非常难受如何写一份精彩的教学总结，下边是小编悉心整理的中学期中教学检测中学生总结（精选5篇），欢迎你们分享。

中学期中教学检测中学生总结1

举办研究生教学检测月工作，并积极展开自查，自审。现将期教学检测工作总结如下：

20xx级新生研究生的课程教学各任课班主任根据开学初制订的教学周历和教学大纲有条不紊地进行，大部份课程都已顺利结课。

班主任上课秩序一切正常，本学期基本没有调罢课情况出现。研究生上课的缺勤情况也较良好。

20xx级硕士专业学位研究生留中学生的中期考评也早已完满完成，每个朋友都顺利通过中期考评。

20xx级、20xx级跨专业的硕士研究生课程补修情况，选课工作早已完成，中学生上课也是根据计划顺利进行。

20xx级研究生全部通过了实验室考试，并认真填写了《浙江海洋大学研究生步入实验室申请表》。至此，关于实验室安全使用的测试和申请工作早已完成。

大学于11月14日上午2点10分在海科楼大会室228举行了研究生的新生期中座谈会，会上分管研究生工作的张宾老师认真聆听了朋友们的心里话，并为所有在场的朋友答疑解惑。

通过此次研究生期中教学检测，充分鼓舞了朋友们的学习和研究信心；展示的大学领导对朋友们学习、生活各方面的高度关注和关心；为我院今后研究生工作的顺利举办提供保障。

中学期中教学检测中学生总结2

开学至今，经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序举办。按照教务处《关于开展期中教学检测工作的通知》精神，我系从第9周开始，进行为期两周的期中教学检测。本次检测紧紧围绕大学20xx学年第一学期工作要点，以提升教学质量为中心，全面、认真举办复查。通过检测，继续保持了教学工作的良好态势，进一步明确后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检测情况总结汇报如下：

一、组织阶段

接到教务处要求各系部进行期中教学检测的通知后，本系领导非常注重本次检测，专门组建了教学检测工作小组，结合本系专业特性制订了期中教学检测方案,检测方式是由班主任先进行全面自查，教研室组织重点检测。

二、检查施行阶段

（一）检测本学期教学工作计划的执行情况

保持日常教学管理的程序化和规范化，通过不断细化教学各个环节，进一步强化教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格依照学期初制订的本学期教学工作计划来安排系部工作日程。

（二）常规教学检测

本次检测就学期讲课计划执行情况、课堂教学、多媒体课室使用情况、作业布置与批阅情况、实践教学环节举办落实情况等各个方面举办多种方式的检测工作。

1．学期讲课计划执行情况

全系32位班主任，兼任了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大部份课程学期讲课计划都能按大纲编撰，执行情况较好,教学进度基本上与讲课计划执行一致。这主要是因为本学期以来，教研室依照大学加强课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的有关教学材料进行了监控，所以本专业的多数老师对教学文件的拟定比较规范，基本上做到了根据大纲编制讲课计划，也能严格依照讲课计划的安排举办教学，并根据讲课计划的安排进行中学生作业的布置和批阅。

2．强化课堂教学质量的监控

按照大学加强课堂教学质量的要求，系组织“教学督查”小组对每个班主任进行当堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，讲课计划、教学大纲等教学文件制订的规范性及严谨性进行检测和指导。

本学期至今我系教学秩序较正常，按照系日常教学督察记录反馈，本系没有发觉任课班主任迟到、早退现象。本学期调罢课较多,主要诱因是有一班主任请病假一个月,请假主要是外聘班主任所在的单位有事事假。并已相继进行补习。作业布置次数普遍较多，一个班作业批阅次数最多的达到7次，平均每门课批阅作业达5次。每位班主任都有听课，听课最多达20节(见附件)。

3．多媒体教学情况

多媒体课室使用率超过100%（早上也有使用），使用情况基本正常。中学生座谈会中反映一号楼507电课室投影不清楚，已报教务处实训科进行修理。208课室跟其他课室有串音现象，已向大学实训修理部门反映，但至今没能挺好的解决办法，班主任上课时，串音现象时有发生。

4．中学生实训课开课情况、职业技能竞赛举办情况

本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节，全部按教学计划完成。按照大学要求和布署，组织了本学期技能大赛的报考工作。具体大赛将在下半个学期进行。第六周组织7个队，21名中学生出席了第五届广东省学院生财会信息化比赛，其中一个队于第十周周日赴杭出席复赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班朋友出席会计电算化考证。

（三）举办课程考评质量专项检测

本学期《成本会计》、《财务管理》、《管理会计》等课程继续推行教考分离。几个学期以来通过实施专业核心课程的教考分离，增强了教学质量，取得了较好的疗效。期中检测就念书期的《财务会计》和《审计实务》进行了考题剖析（详见附件）。目前，我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程的全部教考分离，实现了以考促教、以考促学的本意。

（四）专业建设及课题申报情况

本学期我系把专业班主任集体业务学习和培训作为提高班主任队伍自身内涵建设的重要措施之一。通过业务培训，帮助班主任们做好职业规划和提升专业科研能力，强化班主任自身内涵。本学期第六周，我系约请大学教务处副科长唐林州为全体班主任作题为“如何举办专业与课程建设”的讲堂，以切实提升班主任的专业建设能力。通过学习，让班主任们了解专业建设和课程建设必须以教育部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式变革的重要切入点，推动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方式变革。同时，财会系党支部副主任叶吉波还围绕怎样进行图书信息检索，增强自身科研能力做了主题发言，为财会系班主任借助好图书信息资源，提升专业研究能力奠定基础。

强化课程变革。《财务管理专题》这门课分解成若干专题，聘请专业指导委员会专家们来我院召开讲堂，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓励班主任积极参与课程建设与教学变革，要求每一位班主任起码出席一门上网课程建设，最终实现所有专业课程都上网。积极探求产学研合作模式，与行业商会进行专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分别与太平鸟集团杭州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签署了校外实习基地合同。

（五）其他工作

本学期，我系辅修专业继续开班，目前辅修班教学任务的落实、课程安排，各项工作都有序举办。据悉，我系和函授大学一起合办了广州学院会计自考成教班继续开班。

为实现单向沟通，了解当前教学中存在的问题、学生的思想及学习动态，本学期我系举办了3次中学生座谈会（大会记录详见附件），对会上中学生所提到的问题都一一给与答复，涉及到外系及相关行政部门的并都及时进行反馈，做好沟通。

经过近两周的期中教学检测，班主任的工作责任心得到了强化，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作提供了参考，同时也发觉了一些问题，在今后的工作中应给以克服。

中学期中教学检测中学生总结3

教学工作是中学的中心工作，20xx年又是中学教学质量建设年，为全面了解我院本学期的班主任教学与中学生学习状况，确保教学质量逐步提升，我院从第九周开始，有计划有步骤的举办了深入细致的教学检测工作，包括教学常规档案、课程建设、教学变革、实验教学、毕业论文、教师课堂教学、实验教学等内容，现将本次检查情况简略总结如下：

一、检查的方法与过程

1、于第9周全院班主任大会上，布置本学期期中教学检测的方法、内容和日程安排。并制订了期中教学检测工作计划和听课安排，本学期期中检测不仅正常检测课堂教学相关情况外，还非常关注三位年青班主任（卜翠萍、张瞳和吴楠）的教学提升，关注出席校教学标兵评选的杨文杰老师的课题教学情况，尤其关注优质结业论文的培植工作，实验教学及中学生专业技能举办情况及课程建设情况等，检测了青年班主任的全套教学资料。

2、第10周大学会同各个专业系分头举行全院6个班的教学工作座谈会，了解前半学期各门课程的教学状况，征询中学生对各门课程教学情况的意见和建议，为班主任改进教学、不断推进教学变革等搜集了来自中学生方面的资料。第11周各专业系安排本专业班主任对个人本学期的教学情况进行回顾，对照教学计划、实验计划、教学大纲以及院系要求检测自己教学过程各个环节，认真复查了教学进度与教学大纲之间的要求。

3、结合新班主任教学质量检测及教学标兵教学评比活动，本学期组织了系教学指导委员会成员和高职班主任深入课堂听课，对三位新班主任的课堂教学现况及时评议总结并交换意见。生物科学专业系组织了对在评校教学标本杨文杰老师的期中听课、评课活动。

4、组织举办了结业班所有中学生结业论文工作中期检测大会。对结业论文的相关工作、要求及下一阶段安排再度作了具体布署。

二、检查的情况及剖析：

1、常规教学资料及教学过程管理材料已规范搜集，评建成果得以巩固。

2、教师能按教学大纲及教学进度计划进行教学。从总体情况看，老师们教学心态认真，备课充分，作业量适中，批改及时，有认真的批阅记录，教学日志、学生平常成绩记载表等使用正常。实验教学进度正常，中学生实验报告批改比较及时。

3、从中学生期中测验情况看，总体情况正常，通过组织期中测验，进一步加强了校风建设。

4、从期中调查中学生座谈会反馈了解到，中学生对班主任的教学状况的总体满意度较高，多媒体讲课，讲义制做精致，内容繁简得当。绝大部份班主任的课堂教学受到中学生的欢迎。中学生考研积极性比较高，中学生一年级才能树立考研目标。但座谈会中也反应出有少数年青班主任教学内容不太熟悉、教学深度不够，教学经验有待提升，还有的老师上课语速偏快、与中学生交流互动不够等。

5、大四中学生的结业论文工作有序举办，大部份中学生结业论文实验已步入数据统计处理阶段。

三、存在问题及整改构想

1、大四中学生实际到课率普遍较低，对部份老师的上课积极性有较大的影响，影响了结业班的课堂教学施行疗效。今后在结业班的考勤制度执行方面要多方面兼具。

2、本届结业班中学生数多，结业论文指导工作工作量大。部份中学生论文举办自觉性差，加上不罢课撰写论文、准假顶岗实习等实际情况，老师指导和管理的难度较往年显著降低，有部份中学生的结业论文工作相对滞后。目前已通过结业班中学生大会和指导班主任大会多途径加强论文指导工作，确保本届中学生论文工作如期完成。今后在结业班的论文工作启动方面要结合不同专业方向的特征超前举办。尤其在大专生优秀结业论文的培育和优秀结业论文团队建设方面，还要强化广泛引导和管理的力度。

3、少数几门专业课程中学生对班主任的课堂教学有显著的意见，大学已与相应的任课班主任沟通，一方面希望班主任要加强投入，要适应中学办学的特征，扩宽自己的适应能力（尤其是新引进的具有博士学位的青年班主任），要在不断增强科研工作水平的同时不断提升教学水平；另一方面，在专业师资的配备上要加强合理引进的力度，进一步加大对青年班主任结对扶贫工作举办的力度。

4、少数班级的优良校风有待进一步加大，有的班级中学生出勤与迟到现象比较严重，学习积极性有待提升。大学应强化对中学生的日常管理，强化校风建设。

5、实验教学因平行班次较多，不少班级实验课安排在下午进行，尽管保证了充沛的实验时间，提升了实验疗效，但也有中学生提出白天做实验影响了宝贵的自习时间，今后在实验课的时间安排上还须要进一步督查、合理安排。

6、行之有效颇具特色的教研室活动举办还有待加大。

7、师范生专业技能训练工作有待进一步加大。

中学期中教学检测中学生总结4

为强化教学工作过程管理，着力提升教学质量，依据《关于举办20xx-20xx学年度念书期期中教学检测的通知》要求，中学于本学期第九、十周开展期中教学复查工作。复查工作主要采取“各院（部）自查+分校抽检”的形式，对中学的常规教风、学风和管理工作等方面进行了全面的检测。首先各院（部）组织举办了班主任自查、教研室自查、召开班主任与中学生座谈会。其次由教务处带队的期中教学检测组通过集中听取汇报、查看资料以及各级领导与师生座谈等多种方式，广泛听取意见，检测各专业教学现况，了解基层教学工作存在的问题和实际困难。现将期中教学检测反馈情况如下：

一、学校在校生基本情况

本学期全校在校生共计x人，班级x个。其中20xx级班级x个，共计x人；20xx级班级87个，共计x人;20xx级班级x个，共计x人。

二、常规检测内容

（一）日常教学秩序及教学异动情况

截至第9周，全校课程异动共计280次，其中因公221次，占总异动的79%；因私59次，占总异动的21%。公事主要包括中学各项大会、继教学院各项培训考试、教师外出学习培训等。在日常教学运行中，各院（部）均能严格执行教学计划，班主任调、停、代课能严格履行审批手续，并根据预定时间及时讲课，但部份大学也出现过异动手续代办不及时或未申领的情况。

（二）教学督察制度的执行情况

部份院（部）教学督察有待强化。从各院（部）的《教学秩序检测情况表》、《教学督察记载表》来看，部份院（部）日常教学检测工作不到位，部份院（部）流于方式。其中旅游学院从本学期9月开始就制定了详尽的督察制度，创立专项督察小组和院级督查听课小组，详尽记录每次课堂的到课率，对常年翘课中学生，处分一批，谈话一批，警告一批，课堂到课率有了大的提高。车辆工程大学教学办与学工办联合进行陌陌人数统计，补习员通过讲课老师课前五分钟的人数数据，及时联系、督促未到课堂的中学生。质量管理与工作调研处九月份统计的到课率，车辆工程大学排行第一。学前教育与外粤语大学日常督察落实情况较好，做到有检测，有记载，有汇总，并能反映教学中存在的问题。

（三）讲课计划完成情况

各院（部）对课程的`讲课计划均有纸质整理与存档，部份院（部）讲课计划没有教研室校长签字及加盖大学私章；讲课计划填写过分简单，仍然以教材目录呈现为主。

（四）专业核心课程标准完成情况

20xx级、20xx级共计专业核心课程213门，各大学已完成核心课程标准204门，军官大学9门课程未完成。其中士官学院为新创立大学，师资不足，9门课程为20xx级第4、5学期开办课程暂未确定讲课班主任。

（五）课程开办情况

按照我校各年级各专业人才培养方案计划，本学期应开办课程343门，实际开办课程342门，其中20xx级38门、20xx级214门、20xx级90门。含通识课程16门、专业课程272门、专业拓展课54门，课程开出率x%。旅游学院《旅游电子商务》因缺少讲课班主任未正常开课。

（六）人文素养拓展课开办情况

本学期20xx级共计开办人文素养拓展课13门，其中课堂教学课程1门（普通话），共4804名中学生必修12门网路课程，其中有9门是本学期新增课程。

（七）20xx年度状态数据补报工作完成情况

20xx年度全省高职高校人才培养工作状态数据（简称“状态数据”）共计70张数据表，在全校各单位的共同配合下于20xx年10月30日上报完毕。在1个多月的统计上报过程中主要发觉以下几个问题：

1.部份院（部）对数据内涵理解存在误差，造成数据可能出现错误。

2.数据上报不完整。部份院（部）在补报数据后未认真核实所补报的数据是否完整，致使关联数据报错。

3.部份院（部）对数据补报工作注重度不够，主要彰显在班主任情况表、课程设置表、授课情况表。

（八）学籍管理工作举办情况

各二级大学学籍管理及成绩管理工作基本规范化和科学化，中学生学籍原始资料基本齐全，部份大学学籍异动材料不完整且归档无序，部份大学中学生成绩没有分类整理存档。

学前与外粤语大学、旅游学院、建筑与艺术设计大学、电子信息工程大学学籍异动手续代办及时、材料齐全，各种学籍异动材料（退学、退学、复学、当兵保留学籍等）分类按学期整理存档，查找非常便捷；学籍异动表册登记详尽、完整、明晰，以便日常工作的举办。

（九）实践教学管理工作举办情况

各二级大学严格按人才培养方案安排实训教学项目，安排教学经验丰富、实际操作技能强、责任心强的老师承当教学工作，并从规章制度、管理及运行方面，保障了实践教学正常有序举办。

各二级大学实践教学资料基本齐全，实践教学记录详尽，有客观结果记录，或主观感受记录，或反省性文字记录，指导班主任批改认真，重视反省性引导、记载详尽。学前教育与外粤语大学实践教学计划内容完整细致，有创新思路，落实计划举措有力。机电工程大学实训项目管理规范，实训记录填写认真详尽，记载有名称、面向专业、组数等，实训室管理人员认真履行责任和义务，将安全管理落到实处。

建议：强化实训室制度建设和实训室管理人员配备。

（十）专业规划及标准完成情况

对各二级大学的专业规划和专业标准进行电子档存档检测，完成较好的是军官大学、学前教育与外粤语大学。检测中发觉还有部份大学过剩专业标准已要求尽早补足。

（十一）楚天名师工作举办情况

不仅学前教育与外粤语大学名师工作计划并举办工作和车辆工程大学名师有电话指导之外（无支撑材料），其他三名名师均未举办工作。

（十二）班主任队伍建设情况

我校本学期讲课班主任总人数237人，其上校内专任班主任XX4人，占总班主任人数的x%；校内代课班主任33人，占总班主任人数的x%，校外代课班主任x人，占总班主任人数的8%。假期至今，共有XX8名班主任参与校外各种培训、学习和进修。

（十三）教材征订情况

20xx年春新中学生总征订教材x种，取消2种，实际征订x种；实际到货x种，到货率x%，补订2种未到，《中洲物语》因未出版，11月份领取完毕。实际领取x种，册数x册，金额x万，其中包销教材x种，品种占26%，金额约x万。

(十四)教学单位期中自查情况

各院（部）在第九周进行了为期一周的期中自查，在集中抽检中发觉军官大学、学前教育与外粤语大学、旅游学院期中自查工作最为突出，各项自查工作安排全面仔细、记录详尽、结果反馈及时、各项资料图片整理及时。

（十五）重考工作完成情况

本学期20xx级、20xx级重考课程总共x门，印制试题x份，共计x人次出席重考。参考人数占应考中学生人数x%。

（十六）三基一通工作举办情况

本学期推行三基一通的课程总共x门，其中有某些老师在用红色笔阅卷，有某些老师阅卷评分不严谨。

（十七）英文等级考试报名情况。

20xx年12月英文等级考试的四级报考人数为487人（其中我校358人，云南水利水电大学86人，上海航海职业技术大学32人，上海商贸职业大学11人），六级报考人数共计XX人（其中我校15人，云南水利水电大学2人，重庆商贸职业大学1人），考试报考人数共计505人，安排考场共计XX个，四级考场XX个，六级考场1个。

三、存在的问题

（一）部份中学生学习目标不明晰、学习动力不足，到课率不高，缺少学习激情。

（二）师资队伍建设问题。目前，我校专任班主任方面存在的主要问题是专任班主任数目不足而且在专业之间分布不合理、队伍整体结构不够合理（专业、职称、学缘、年龄），与现有的办学规模不相适应。我校兼职班主任方面存在的问题是兼职班主任库存数目不足，而且真正来自于企业或则具有企业实际工作经历的数目甚少；兼职班主任教学能力和教学质量不高；兼职班主任聘用和使用的管理机制不够灵活，制度执行不够到位。

（三）校内外实训实习基地建设与管理不足。教学设备陈旧或缺位，不能否完成相关专业的实践教学任务。生均设备值不足，“双师型”教师有待引进和培养第一考试网，实训实习基地建设和巩固力度不足，产学研合作需积极拓展。同时，部份设备较为陈旧，技术浓度也不高。

中学期中教学检测中学生总结5

按照xx工学高校督查[20xx]x号文件《关于举办20xx-20xx学年度第一学期期中教学检测的通知》的要求，结合信息工程大学教学工作实际，我院于第9周（20xx年10月31日-11月4日）举办了期中教学检测工作，现将检测情况总结如下：

一、期中教学检测基本情况

1、课堂教学检测情况：此项检测工作主要由中学生补习员督察与院办老师抽检相结合进行。总体来看，班主任缺勤情况正常，无迟到。中学生方面，缺勤率情况较好，抽检平均到课率95%以上。

2、教案和教学进度检测情况：大学步入课堂进行学案和教学进度执行情况检测，大学在各系部检测基础上采用抽检形式重点检测各系部抽检5套学案，各系部采取班主任互相检测的方式进行抽验。从检测情况看，老师上课均携带完整教学资料，班主任实际上课进度与进度表基本一致，有差别的也在正常范围内。

3、作业布置及批阅检测情况：大学在各系部检测的基础上抽验各系部5本作业，各系部又分别组织采取班主任个人上报批阅记录与教研室抽检相结合的方法进行检测。从检测情况来看，老师们均根据教学计划布置了课后作业并进行了批阅，大多数系部达到了全批全改，作业量和批阅量均符合规定。

4、听课统计情况：大学根据教学质量评价的工作要求，专任班主任进行了同行相互听课的工作，主任、兼职教学督查、教研室校长也认真履行了教学质量评价任务，并认真填写教学课堂质量评价表。信息工程大学规定班主任在学期初即拟定本学期听课计划，按计划安排完成听课任务，递交听课表。专任班主任每人听课次数不多于4次，副高及以上职称班主任听课次数不多于2次。截止第9周，全体专职专任老师均已完成本学期的听课任务。

5、教师调（停）、代课统计情况：本学期我院严格要求班主任遵循调、停课制度，程序规范，手续完整。所有任课班主任因公外出开会、学习均须凭大会、学习通知向校长提出申请，经同意后方可申领；班主任因丑事需调、停课的须提早1-3天提出申请，代办事假和调、停课手续；班主任因病或紧急缘由未能提早申请补办手续须要调、停课的必须电话通知教学秘书，便于及时通知中学生。所调、停课均须在教学周内安排补习，以保证教学进度一致。截止本学期第9周，本大学班主任没有调罢课情况。

6、实验（践）教学运行情况：大学各专业、年级实验（践）教学活动均能根据培养方案规定顺利举办，开学以来我院主要实践教学包括课内实验、实训课程和部份专业的课程设计均有明晰的教学大纲、授课计划等教学文件，有明晰的成绩评定办法及标准，各指导班主任均还能根据大纲要求进行指导，并认真填写指导记录。实验完成情况良好，实验教学文件齐全。

7、开展教研活动统计情况：①到目前为止，物理教研室和数学教研室分别组织教研活动各四次，主要内容为期初检测布置大会、试卷互查归档大会、微课学习制做研讨、期中教学检测动员会，为今后的课程教学和课程建设总结经验。

②计算机工程系安排了老师积极参与学案与作业检测的教学活动，张樊、张琰、李文红、曾丹、王晶5位班主任参与了学案检测的教学活动；张樊、黄玉兰、张勤、韩丹、李勤5位班主任参与了作业检测的教学活动并推荐黄玉兰老师的《c语言程序设计》教案，提供给中学督查室存档。③计算机工程系举办教研活动传达大学精神，总结已完成工作，并对将要举办的工作进行布置；同时积极举办教学讨论活动。在听课计划方面，依据大学要求，认真落实听课任务。多次集中讨论基于新的人才培养方案下怎样撰写教学计划、教学大纲和学案等相关问题，及时总结课后教学感受和教学方式，不断提升教学水平。

二、学院特色活动

1.电气与电子系积极举办“第二课堂”活动

为了充分借助实验室资源，提升中学生的实验操作技能，电气与电子系举办名为“电工电子第二课堂”活动及“实验室开放活动”正有序的进行。活动早已发展到第4期，在前三期的基础上，指导老师和中学生们都积攒了一些经验，因而这一期较前两期有了较大进步。主要彰显在以下几个方面：

（1）指导老师团队越来越壮大。从第一期的3名降低到本期的12名，下降了4倍。今后就会有更多的老师加入。

（2）活动内容越来越丰富，越来越有深度。活动从第4周开始，到第13周结束。活动方式以中学生自学为主，指导老师集中补习、集中训练为辅，培养中学生创新思想和设计能力。活动内容涉及到三个方面：趣味蛋糕板电子制做、DIy印制电路板制做和专业技术领域（包括单片机技术、嵌入式技术、物联网技术、电源设计、FPGA、机器人技术等）。趣味蛋糕板电子制做是基础，主要目的是让低年级的中学生们对电路知识有更清晰的认识；DIy印制电路板制做，主要目的是让中学生学会简单的电路板制做技术，将来能作出属于自己的产品；专业技术领域，引入一些热门的、前沿的、应用十分广泛的技术，主要目的是对低年级的中学生进行引导、发展兴趣、发挥主任、帮助中学生尽早找到感兴趣的专业方向。

（3）梯队建设初见雏型。从第一期开始的0助理，到第二期的12个助理，再到第三期的18个助理，再到第四期的26个助理，。中学生助理的队伍越来越庞大，愈加有层次。本期的26个中学生助理分9组，每组由1个大三中学生和2个大二或大一的中学生组成，大三带大二。除了从学习方面，并且从管理协调组织等能力方面进行相互学习，取长补短。

（4）实现了实验室完全开放。有专门的中学生助理和老师负责实验室的管理，中学生可以借助闲暇时间到实验室做实验和学习了。

（5）实现了中学生与老师的零距离接触。中学生假如有问题，可以随时与指导老师协商，并到实验室来进行阐述和研究。

（6）值勤室的建设。对值勤室的整体布局进行了规划和整理。首先，给中学生助理和指导老师专门配备了办公桌子。其次，整理出材料柜，让实验器材摆放有序，便捷取用和收纳。再度，订购吊兰，对值勤室进行了相应布置，使学习环境显得愈发有吵架了。

（7）成果的展示。初步实现了前三期作品的展示，让出席学习的新朋友对所学所做有一个直观的认识。实验室墙壁上也粘贴了作品易拉宝，供路过的中学生们观看。

2.数理课部进一步推动教学规范化进程

数理课部积极响应并落实大学布置的各项任务，继续推动各项工作规范化进程，在教学文件规范化、上课规范化、改作业规范化、出卷规范化、阅卷规范花、试卷存档规范化等方面举办了一系列教学活动。

3.电气与电子系拟定《校企合作管理规范》制度

为进一步促进产学研合作工作，强化科学化、规范化管理，构建产学研深度融合的长效合作机制，提高我系教育教学水平和人才培养质量，更好地为地方经济社会发展服务，按照上级部门相关文件精神，结合系部工作实际，特制订《校企合作管理规范》。从产学研合作指导思想，合作条件、内容与方式，合作模式，产学研合作监控，指导班主任资格及职责，对中学生的要求，考评及成绩评定，资料归档等八个方面进行了详尽的规定。

20xx届结业生中早已安排定岗实习的中学生共计47名，涉及的企业有xx建筑材料工业设计研究院有限公司、xx普利商用机器有限公司、、上海剑桥。

另外，xx华工正源光子技术有限公司人力资源部副总监刘威与电气与电子系就结业生实习工作进行洽谈，促进产学研合作工作进程。

三、存在的问题及改进举措

教学过程中还存在一些不足，特提出以下改进举措：

1.针对我校生源基础差，中学生学习自觉性不高等问题，建议新生进校早期，加强管理，从考试制度、补考制度、重修制度变革着手，推动校风建设；

2.针对理论课教学，突出重点，强化练习，举一反三，降低习题课，加深中学生对课堂讲课内容的理解；针对实践课，多引导，多演示，以提升中学生的操作水平。

3.强化班主任的课堂管理，努力做到防止上课午睡、玩手机、说话等不良现象。

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