学校定位为应用技能型医疗卫生中等职业学校。 坚持以学生为中心、教师为主导、问题为导向、实践为基础、注重能力提升的价值取向。 目标是培养学生人格健全、心理健康，具有发展潜力、创新活力、能够解决实际问题、适应基层医疗卫生工作需要的“知识型、发展型、国际化”医学技能人才。

2010年，学校在内地开办藏族中等职业学校，面向西藏、青海藏族学生开设护理专业（三年制中专学历），旨在培养适应社会主义现代化建设需要的学生。德、智、体、美全面发展。 具有护理人文素养和良好的沟通能力，具有以人类健康为中心的现代护理理念、开拓创新的敬业精神和团队合作精神，熟练掌握护理基本操作技能，能够在各类医疗卫生服务机构从事护理工作预防、保健、康复、妇婴保健、健康指导等工作的各级、中型技术应用型人才。 开设课程包括：主要课程：汉语传播、名著、中华五千年、中国游记、医学综合基础、健康评估、护理礼仪、人际交往与互动、心理护理、护理技术、母婴护理、以及儿童护理、成人护理、老年护理、急诊护理、传染病护理、应用文写作、中医常识等。目前，学校共有专任教师88人，其中专任教师72人具有中高级职称的教师占专任教师的81.82%； 具有硕士学位的40人，占专任教师的45.45%。

学校护理专业是教育部重点建设专业和上海市中等职业学校示范专业。 具有60多年的护理专业办学经验。 培养医疗健康行业紧缺的护理人才。 对西藏具有初中毕业生同等学历的人员提供对口支持，重点加强学生能力建设。 文化基础和专业基础知识，基于和合理念，全面分析少数民族学生的培养目标，为优秀学生的专业学术提升打下坚实的基础和畅通的渠道，为具有专业发展潜力的学生提供专业教学实践促进他们的护理事业。 规划制定，切实制定适合民族班的人才培养方案，将公民意识、民族团结、文化基础、文化传承、专业技能融入民族班课程体系。 在培养目标、课程结构、教学内容等方面突破传统和界限，推进以爱国主义和民族团结为目标的培养模式和课程改革。 学校建有高度还原医院真实工作场景的现代化护理培训中心，拥有30多个以上海知名三级医院为主体的校外实习基地和合作单位。 专业依托上海护理职业教育集团，充分利用当地卫生资源和教学资源，聘请临床经验丰富、敬业精神良好的护理教育专家，形成了学校专任教师的“双师型”队伍结构护理教学团队。 《医教结合“2+2”共培养护理人才——护理专业人才培养模式探索与实践》《护理专业实践课程体系构建与应用》2014年、2017年两次荣获上海市教学成果奖分别。 一等奖； 学生护理技能和操作水平领先，多次荣获全国、市职业技能大赛一等奖； 近五年毕业生就业率均超过95%。

自2010年接收首批内地藏族中职学生以来，10年来，学校共接收西藏、青海学生851人。 截至2020年，已培养毕业生600人，现有藏族251人。 学生在学校学习。 2019年毕业生升学率90%今日网校，22名学生进入上海高职院校继续深造。