实施高中健美操课遇到的问题与对策

内容提要：本文通过对东莞开展健美操选项教学的学校进行调查以及本人在健美操选项教学的实践，针对目前在健美操选项教学上容易出现的问题和困惑提出一些见解与对策，确保课改的顺利进行，提高教学质量，推动健美操运动在中学得到进一步的普及。

关键词：高中  健美操选项课  教学  问题  对策                                           

前言

自从普通高中实施《体育与健康课程标准》以来，很多有条件的学校纷纷开展了《健美操》这一模块的选项教学，在实施高中健美操选项教学的过程当中，老师和学生都发生了许多新的变化和取得不同收获的同时，但也遇到了不少的问题和困惑，为了确保课改的顺利进行，提高教学质量，在实践中寻求相应的对策，特此与各位同行共同探讨：

问题一：在实施健美操的选项中，学生的选项是否真实地体现了学生的兴趣、爱好？

    实施选项教学有利于发展学生的体育特长，培养学生的运动兴趣和爱好，为终生体育打下良好的基础。但在实施健美操选项时，我们发现：部分学生对自己选择的健美操项目没有表现应有的热情，上课并不积极，究其原因大概有几种：

    1、对健美操这个项目的了解不足；

    2、从众心理。有些本来是喜欢健美操的，但本班没人报名，便跟随班级或宿舍的大多数同学选择其它项目，或者是本来不喜欢健美操而从众选了该项目的；

    3、两种无所谓型的学生。选什么项目无所谓，反正都行或反正都不行；

4、贪图上课的环境舒适。一般健美操课都安排在室内上，条件好的还有空调、音响设备，很多女生怕晒、怕热才选择健美操；

[1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页