小学美术第三册学期计划 2009

2、 通过刨花拼贴画学习,培养学生的动手能力和想象能力。(练习)
3、 养成认真\细心的工作习惯。(接受) 重点：培养学生的想象力和创造力。
难点：刨花的合格率。 师：示范作品；
生：卷笔刀、胶水、铅笔、剪刀、铅笔刨花。
13、
小猫咪咪 1 1、 能按图折成纸折小猫。（了解）
2、 培养动手能力。（练习）
3、 养成耐心细致的工作习惯。（接受） 重点：进一步培养学生的动手能力。
难点：看懂步骤图，并能按步制作。 师：示范作品
生：单面彩纸。
14、
牵牛花 1 1、 学习用折纸、剪贴、添画等方法制成具有浮雕效果的“牵牛花”纸工画。
2、 开拓学生的创作思路，培养学生的动手能力。（练习）
3、 培养创新精神，接受美的陶冶。（接受） 重点：培养学生发散思维和创造、动手能力。（练习）
难点：粘贴、添画中怎样使作品更完美。 师：示范作品；
生：彩纸、胶水、剪刀、油画棒。
15、
小蜗牛 1 1、 能利用身边的废旧物制成一只小蜗牛。（了解）
2、 培养学生想象力和动手能力。（练习）
3、 通过小蜗牛的制作，培养他们的自强精神。（接受）
重点：利用废旧物制成新的视觉物。
难点：给小蜗牛装上一对轮子。 师：范作若干
生：收集废旧物
16、
蜗牛赛跑 1 1、 能画出一只蜗牛赛跑的创作画。（了解）
2、 通过蜗牛赛跑的创作，激发学生竞争精神。（接受）。 重点：发挥学生富有想象的的构思。
难点：要求学生不临摹，并能将自己的意愿用绘画的形式表达出来。 师：放大书中范画
17、
神气的大公鸡 1 1、 抓住公鸡的神态，画出一只神气的大公鸡。（了解练习）
2、 教会学生要画好一定要仔细观察，画出神态提高艺术感染力。（接受）


重点：培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，提高他们的绘画技能。
难点：培养学生的绘画技能。 师：放大书中范画。

课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具准备
18、
画家笔下的动物画欣赏 1 1、 初步了解不同画种的表现手法。（了解）
2、 提高美术欣赏能力。（练习）
3、 通过画家笔下动物画欣赏，激发学生绘画的兴趣。（接受） 重点：了解写意的画法表现动物.
难点：激发爱护动物的思想感情. 师：搜索各类动物画资料.
19、
撕纸拼贴 1 1、 能巧用纸的花纹和颜色,拼贴出一幅美丽的画。（了解）
2、 从撕、拼、贴的过程中，培养想象力、创造力和审美能力。（练习）
3、 养成认真作业、认真工作的作风。（接受） 重点：培养学生的动手和创造力，以手巧促心灵。
难点：花纹的巧用。 师：示范作品。
生：颜色纸和胶水。
20、
大吊车 1 1、 进一步掌握撕纸拼贴的技能,能独立的完成大吊车的拼贴画。(了解)
2、 能用拓印的技法，拓印出大吊车。（了解练习）
3、 感受现代化技术的重要性。（接受） 重点：感受大吊车的作用。
难点：大吊车的拼贴。 师：范作，
生：吊车玩具，废纸，胶水，蜡笔。
21、
头饰 1 1、 学习厚纸头饰的制作方法。（了解）
2、 按制作方法能制作出外观美观、立体感强、造型生动的动物头饰，从中锻炼动手创造的能力。（练习）
3、 从制作中得到美的陶冶。（接受） 重点：头饰的制作方法。
难点：大小的掌握 师：示范作品
生：卡纸或铅画纸，剪刀、带子
22、
拔萝卜 1 1、 听完故事后能按意愿画一张拔萝卜的故事画。（了解练习）
2、 通过画拔萝卜故事画懂得集体力量大的道理。（接受）
重点：能按故事想象出场景。
难点：人物的动态变化及排列。 师：故事
生：常规材料。
23、
放鞭炮 1 1、 学习记忆画、想象画的画法。（了解）
2、 发挥形象记忆能力，画出有童趣的想象画。（练习）
3、 懂得今天的幸福生活来之不易。（接受）

重点：培养学生热爱今天幸福生活的思想感情。
难点：启迪学生通过回忆、对照，以自己的想象进行构思、描绘、表现，画出放鞭炮时的快乐情景。 师：放大范画
学生：常规用品
课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具准备
24、
生动有趣的卡通画 1 1、 通过卡通画欣赏，能识别卡通画。（了解）
2、 能临摹喜爱的卡通画。（练习）
3、 通过欣赏培养审美情趣，逐渐形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。（接受） 重点：了解卡通画的特点
难点：培养审美情趣。 师：卡通画
生：卡通画
25、
总结、考核 2 1、了解学生对知识的掌握情况。
2、评估检测。 重点：了解学情。
难点：让知识的到进一步的掌握。

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