中考化学科质量分析报告

减小字体 增大字体 作者:教育文稿网  来源:教育文稿网  发布时间:2009-04-28 14:06:32
25.0g石灰石样品当成纯净的CaCO3、作为已知条件进行计算,三是计算粗心大意,如HCl相对分子质量没有乘2,或出现如7537.5等错误值,从而引起最终结果错误。

四、对今后教学的建议

1、加强化学实验教学

化学是一门基础的自然学科,化学实验是化学教学的主要内容,也是化学科考查的重要内容。在实验教学中,不但要对实验操作技能进行训练,更重要的是使学生理解实验原理及原理的运用,即不但要求学生怎样操作,更应从另三个层面对学生作出要求:一是为什么必须这样操作,二是如果不这样操作会引起什么后果(或反常现象),三是出现的某种反常现象(或不良后果)是什么原因引起的。

2、加强“有用”知识教学

初中化学教学属于义务教育,对绝大多数学生而言,他们今后并不从事化学专业,因此,在教学中,一是要学生牢固掌握终身受用的化学基本观点和方法(思想),二是要让学生感受到化学很有用,教学中必须紧密联系工农业生产和学生生活实际以及现代科技。

3、加强化学用语教学

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