学年度第二学期初二年级数学期中考试分析

平均分，优秀率偏低，看出教学中“双基”教学未能得到全面的落实；能力培养存在漏洞.

2、教学中存在的问题

（1）    面向全体学生，抓“双基”落实不够.基础知识教学不扎实，基本技能的训练不到位，学生对知识的实质理解不透彻.

7小题。已知，四边形的两条对角线相等，那么顺次联结四边形各边中点得到的四边形是（     ）得分率：70%.

初二年级开始分化，并且分化的比较严重，力争采取有效措施，得到有效的控制.

（2）教学中存在重知识轻应用的现象

教师认为学生基础差，没有必要过多地展示知识产生、形成过程教学，挤出时间做练习更实际些，由满堂灌变成满堂练.长期这样使学生在解决数学问题时，由于不理解概念的实质，不理解概念的形成发展过程，适用范围以及与相邻概念的联系与区别，单凭死记硬背生练，使得数学概念混乱，导致运算、推理发生错误.

15、如图，将矩形纸片ABCD沿AE向上折叠，

使点B落在DC边上的F点处，若△AFD的周长为9，

△ECF的周长为3，则矩形ABCD的周长为____________.

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