浅谈“对县督导”备查材料的整理

3、突出义务教育均衡发展、各类教育协调发展内容。义务教育均衡发展主要是农村校的撤点并校，城乡薄弱校的危房改造和资金、政策向农村校的顷斜等。各类教育均衡发展重点是职业教育的招生政策改进，职业教育经费投入，包括城市教育费附加中投入职业教育的百分比等。

4、写出教育工作时代的特色、亮点。近年来由于城市化建设的速猛发展，各地工业开发区的建成，需要农村劳动力的大量转移、外出，致使农村存在大量留守儿童，城市出现大量农民工子女就读的需求。仅2007年，邵武市农村有“留守儿童”(父母均外出打工)3701人，城区接收农民工子女就学有2977人。邵武市委、市政府出台多项关注留守儿童成长教育和进城务工农民子女就学的优惠政策，得到省地多家媒体的报道，成为邵武教育工作近年来的一大特色与亮点。

5、客观分析存在问题，并提出今后工作思路。客观分析教育工作中存在的问题，不回避矛盾。闽北山区经济发展相对滞后，县级财政对教育的投入远不如沿海发达城市，自然不可避免地存在办学条件、教师水准等不能完全满足当地群众的需求；还有义务教育发展不够均衡，各类教育不够协调发展等问题。但是，重要的是政府要勇于正视不足，因地制宜地提出符合当地教育发展的工作思路，政府要加大对教育的财政投入力度，优化学校布局、改善办学条件、修订农村中小学教师编制等。

二、县乡校备查材料应注重有效性和各自的特点

根据《福建省县级人民政府教育工作督导评估补充说明》的要求，县、乡、校三级备查材料的整理应注重本单位的特点，有效地收集整理好材料。

1、对照评估说明逐条准备材料，并注重材料的有效性。材料的有效性指的是时效性和针对性。根据评估说明逐条做好备查材料的整理成册

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