实验小学二00九学年度第一学期教学工作计划

    4、继续实行电子备课（三年之内实行手写式备课），实施主备责任制（即备课CEO），要求是主备必须是经过课标、文本的解读，认真钻研的、反复思考的基础上完成的具有可操作性的教学设计，在组内能实现资源共享，其它老师拿到教案必须进行个性化的教案调整即二次备课。每次集体活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”。（统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一基本例题、习题）集体备课时可以采用多种形式，如问题会诊式、智慧共享式、单元课例式、主题备课式的方式进行，充分发挥同学段同学科组教师的智慧，共同修改教案，提高备课质量。强调备课组老师们要全过程参与，记录教学的反思与改进自己的教学行为，实现备课组价值引领。
    （六）以展示活动为增长点，提高学生结合素质。
    1．充分发挥晨会、红领巾广播台、电视台、开放式阅览室、集体升旗仪式等阵地的教育功能与作用，特别利用打造开放式阅览室的契机，培养阅读习惯，让每位学生每周至少有一小时到开放式阅览室里看书。让阅览室成为学生的读书成长的乐园，也成为文明、诚信品质的检阅场。各年级适时重温《小学生日常行为规范》二十条。第一个基础层面是1—2年级着重于行为习惯的培养；第二个基础层面是3—6年级着重于学习方法的培养。
    2. 突出主题教育。继续以康复养老院为基地，结合传统节日开展系列化的慰问活动，培养孩子的爱心和社会责任感。争取一次到润智学校慰问机会。
    3．创新传统活动。以庆祝建国60周年活动为契机，结合“弘扬民族精神”活动月的开展，我们将在9月份以“祖国发展我发展”为主题系列活动，具体有讲革命故事比赛、摄影、摄像比赛、手抄报比赛、祖国万岁红歌赛、儿歌创作、征文、知识竞赛等。
    4．推行经典诵读常态化，尝试学术启蒙。每天晨读时间继续推行 “与圣贤为友  与经典同行” 的经典诗文诵读活动。各年级组在9月份完成必读必诵经典目录，12月份组织诵读考级活动。

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