市小学班主任（副班主任）绩效考核方案（试行）
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2010.1
一、指导思想
班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者和人生导师，是班级教育教学工作的主要组织者，是保障学校正常教学秩序、全面提高教育质量的中坚力量。为了进一步加强班主任队伍建设，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提升学生综合素质，有效促进素质教育实施，特遵循“实事求是，客观公正，注重实绩，绩优酬高”的原则，根据我校实际情况修订本方案，对班主任（副班主任）工作绩效进行考核，合理分配班主任（副班主任）绩效津贴。
二、考核机构
1．在校内成立考核机构，并行使对班主任工作的考核职能；
2．考核机构由校长室、教学科研处、德育处、总务处共同组成，各个办公室主任、年段辅导员协同考核。
三、考核程序
1．自评：班主任根据考核细则，结合自己的工作情况，客观实际地作自我评定；
2．初评：德育处根据学校平时检查、调研结果，统计出各班主任的加分和扣分情况；
3．审核：考核小组根据德育处汇总的情况，结合班主任的自评成绩予以审核。
4．终评：汇总考核小组意见，确定各班主任月考核的最终结果，并报考核小组会议通过。
四、考核办法
1．根据《张家港市义务教育学校教职工绩效考核指导意见》，班主任绩效津贴为人均300元∕月，全年以12个月计算，共3600元。副班主任绩效津贴为人均100元∕月，全年以12个月计算，共1200元。
2．根据学校实际情况，为便于操作，班主任、副班主任老师绩效考核按上学期9~1月下学期2~6月、暑假7~8月三段进行，上学期5个月和下学期5个月分别进行月考核，暑假2个月合起来进行假期考核。
3．班主任每学期的月考核得分达100分的，得基本津贴为人均270元∕月，如不满100分，按每分2．7元扣发。另有每月30元用于100分以上部分的加分考核，计算方法：全校加分考核的津贴总量÷全校加分总量=分值，分值*100以上的加分=加分考核津贴。班主任的实际津贴=基本津贴270元+加分考核津贴。
假期考核为600元【即：300元×2个月】，假期考核在每年9月初考核后发放，原则上发给6月份担任班主任工作且切实履行假期班主任职责的班主任老师，特殊情况酌情处理。
4．副班主任老师每月考核办法：每学期的月考核得分达100分的，得基本津贴为人均90元∕月，如不满100分，按每分0．9元扣发。另有每月10元用于100分以上部分的加分考核，计算方法：全校加分考核的津贴总量÷全校加分总量=分值，分值*100以上的加分=加分考核津贴。配班老师的实际津贴=基本津贴90元+加分考核津贴。
假期考核为200元【即：100元×2个月】，假期考核在每年9月初考核后发放，发给6月份担任副班主任老师工作且切实履行假期班主任职责的副班主任老师，特殊情况酌情处理。
5．当月班主任（副班主任）因公、因私需外出，须经德育处准假并与副班主任（班主任）做好工作交接，临时代班主任（副班主任）从第四天起，10元/天（4元/天）；因私代班主任（副班主任）津贴从原班主任（副班主任）津贴中扣发，因公代班主任（副班主任）津贴，在超工作量津贴中体现。外出三天以内（含三天），正、副班主任互相协调做好班级管理工作。
6．出现下列情况之一者，学期考核一票否决，不予任何奖励。
①班主任工作过程中，违反师德要求，造成较大负面影响和严重后果。
②班级出现较大问题，影响乃至破坏学校声誉。
③因管理疏忽、教育不力，造成学生在校期间出现责任伤害事故。
④班级学生有违纪违法等行为，班主任工作不到位，未及时与学生家长联系，未对学生进行教育，同时又未向学校有关部门汇报的。
⑤属于上述情况之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成恶劣影响的事情。
7．考核结果作为各级优秀班主任（辅导员）以及其它评选活动的重要依
塘市小学班主任工作月考核表
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类别 |
考评内容 |
考评分 |
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自评 |
学校考评 |
加减分原因 |
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品德 修养 10 |
1．热爱班主任工作，关心、爱护、平等对待每一位学生，以身作则，为人师表，无体罚或变相体罚，得10分。如有家长反映，经调查属实，酌情扣分。(10) |
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常规 工作 25 |
2．期初做好报名工作，负责收费、了解学生假期生活；期末撰写总结、学生寄语、填写素质报告册，平时及时填写《工作手册》，字迹清楚，得5分。检查为“优、良、”的分别加2分、1分，如填写不及时，则不得分。（5） |
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3．按要求上好晨会课，不占课让课，有系统地对学生进行日常行为规范教育，保证晨会课的德育功能正常发挥，得5分。发现1次违规扣1分。（5） |
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4．按要求上好班会课，主题队会（每月一次），并及时记载在《工作手册》上得5分。当月承担队活动观摩的，加2分。（5） |
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5．能积极参加班主任培训活动，准时参加班主任例会，得5分。无故缺席一次扣1分。（5） |
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6．升旗仪式、大型会议、活动，班主任要跟班，认真履行管理职责，不能中途退出或站立一边。活动结束后，班主任在班级队伍前领队，组织学生回教学楼，监督学生在进入走廊、楼梯后保持肃静，得5分。发现一次不带队或因管理不力导致班级学生严重违纪的扣1分。（5） |
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班级 管理 40 |
7．与任课教师配合，组织学生认真上好各科，学习风气好，全体学生呈现出积极向上的精神风貌，得5分。任课教师评议学习风气差的班级酌情扣分。（5） |
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8．能科学、规范管理班级，课间不定期深入班级，抽查班级的课间纪律，规范学生仪表、文明礼仪和言谈举止，督促学生室外活动不得在走廊追逐、在教室内打闹，班风优良，得5分。当月被评为“常规管理模范班”的，有一次加2分；凡发现打架等不文明行为，每次扣1分。（5） |
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9．每天早晨到校后、傍晚离校前，深入班级检查卫生，每周四中午组织大扫除，做到桌椅整洁、地面干净、卫生工具摆放整齐，得5分。如学生校内乱丢杂物、行政检查较差、大扫除时教师不在岗的扣1分。（5） |
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10．做好班级的午间管理，教育学生放学时排路队，组织学生文明用餐，夏季组织学生午睡（副班主任老师周二、周四），得5分。如午睡时无教师，发现一次扣1分。（5） |
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11．每天大课间活动，班主任必须到场组织，督促学生及时出操、认真做操，学生队列直、动作齐、精神好，得5分。质量高的另加2分。教师无故不到岗的或班级内学生活动质量差的，每次扣1分。（5） |
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12．关注学生健康，每月调整座位，以保护学生视力，每天做好出勤检查，做好学生病、事假的审批工作，遇学生无故缺席的，应马上与学生家长取得联系，得5分。（5） |
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13．教育学生要爱护公共财物，节约一电一水，不开无人灯和扇，得5分。不合理使用教室电器、故意损坏公物，发现一次扣1分。(5) |
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14．经常与学生耐心细致的个别谈话，做好思想工作，并详细记录，能及时妥善处理班级中的偶发事件，时刻注意学生安全，严防事故发生，得5分。凡因教育不到位等造成安全事故，酌情扣分；学生好人好事受到社会相关组织表彰，加5分。(5) |
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家校 联系 5 |
15．认真做好家校联系工作，每月群发家长短信不少于8条，能妥善处理与家长的关系，与家长共商孩子的教育问题，并做好记录，得5分。不达标酌情扣分。(5) |
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班队 活动 15 |
16．注重班级文化建设，按要求布置好室内外文化阵地（黑板报由副班主任老师负责），得5分。如获一等奖（或优秀）、二、三等奖，分别加5、3、2分。（5） |
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17．认真组织学生参加学校的各项活动和竞赛，并及时上交有关资料，得5分。如不参加，每缺1次扣1分。在学校组织得各类比赛中班级综合得分获一、二、三等奖的分别加3、2、1分。（5） |
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18．积极推荐、支持学生参加学校各项集体训练活动，每项得5分，阻挠者酌情倒扣分。（5） |
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德育 研究 5 |
19．参加德育课题研究，做好相关资料，每月写好一篇育人周记，得5分。课题组长写好计划、总结加3分。 |
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20．教师个人或辅导学生每参加1次市级以上论文、案例、方案、征文、绘画等竞赛加1分。不及时完成指定参赛任务的，每次扣1分。（加分项目） |
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备注 |
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说明 |
如果班级中出现重大安全事故，经过查实，与班主任有直接联系的，扣除当月考核奖。 |
总分 |
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