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孩子,老师和你一起走过守密的日子 案例精选
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50 | 2010-05-14
[案例回放] 去年秋季的新学期,我接任五年二班班主任工作,不久班上一个男孩便引起我的注意,他叫小伟(化名),12岁,他上课老是走神,几次我让他回答问题,他都不知道我提的是啥问题,而且他尴尬的脸上有着同龄人...
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教会学生健康生活 成功教育案例
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163 | 2010-05-14
教会学生健康生活成功教育案例 安溪俊民中学李根山 教育背景 在现实的教育教学生活中,我们经常发现以下几种情况:一是有些学生学习成绩优异,但是心理不够健康,表现在意志力不强,脆弱,耐挫折能力差,人际关系...
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世无朽木不可雕 —一个外来工待进学生“破茧成蝶”的启示
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82 | 2010-05-14
世无朽木不可雕—一个外来工待进学生“破茧成蝶”的启示 安溪县江水学校 陈艺云 [研究背景] 随着外来工子女来校就读,关注外来工子女学习、生活,让外来工子女在同一片蓝天下茁壮成长...
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如何较好地处理中学生的早恋问题 案例精选
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297 | 2010-05-14
安溪八中陈炳贵 案例:那是2008年11月的一天,我得知我班的一名女同学汪某,接到了同班的男生张某的几封"情书"。当时,我就有一种预感:汪某不可能是欣然接受的。但出于多方面的压力,汪某也不可能将此事张扬或...
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案例精选 捧关爱之情 燃信心之火
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45 | 2010-05-14
剑斗中心学校 许元忠 【案例】 我是一个中心学校领导,兼任五年(1)班法制课。一个周五的下午,中心小学召开家长会,我参加了。散会后,部分家长同我单独交流,一个孩子的爸爸告诉我,上个星期二中午,孩子放...
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特别的爱给特别的他——后进生转化成功案例
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269 | 2010-05-14
特别的爱给特别的他——后进生转化成功案例 虎邱中心学校福井小学王少青 让每一位学生都能得到健康的成长和发展是班主任的义务,不让一个学生掉队落伍是班主任应尽的职责。班主任工作...
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触及灵魂深处——成功教育案例
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76 | 2010-05-14
安溪八中陈项国 [学生案例] 我校初二年6班一名男生A有聪明的智慧,学习成绩时起时落,波动性大。但他学习目的不明确,酷爱打游戏、上网吧、好欺侮弱者,时常敲诈同学的钱物,性格暴躁、倔强,行为习惯特差,老师...
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案例精选 爱是转化后进生的法宝
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228 | 2010-05-14
安溪八中林华英 [案例] 我班的刘剑伟同学,高一、二年时整天沉溺于课外书,对课堂的教学内容置之不理,把老师的教导当作耳边风,成绩很不理想,高三年时被分配到学校的普通班就读,使他心灰意冷,厌学情绪更加高涨...
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案例精选 爱心滋桃李 耐心毓英才
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38 | 2010-05-14
[背景说明] 在许多孩子眼中,他们最崇拜的是老师,崇拜他们广博的学识,崇拜他们亲切友好的笑容,崇拜他们可以成为孩子王。小时侯的我就是这样一个孩子,我盼望有一天,也能像我们的老师一样,走上神圣的讲台,成...
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案例精选 “心”“意”到了,铁树也开花
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95 | 2010-05-14
——一个外来工子女的转化 龙门中心学校肖金华 我们说十个手指尚有长短,在一个班集体中,往往有那么几位令教师“伤脑筋”,甚至“头疼”的后进生。近年来,由于龙桥工业园区的...
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案例精选 真情融化坚冰 爱心呵护生命
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71 | 2010-05-14
【案例背景】 “幸福的家庭都是一样的,而不幸的家庭却有各自的不幸。”当夜晚的灯光陆续亮起,一扇扇窗口演绎着温馨动人的一幕幕:父亲爱抚着孩子的头;孩子兴致勃勃地说着学校里的事儿…&hel...
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案例精选 只要有爱心,顽石变成金
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84 | 2010-05-14
【研究的背景】 家庭是孩子成长的摇篮,一个和睦的家庭,能促进孩子形成优秀的品质,良好的个性。相反,家庭的破裂,将会给孩子的心灵带来巨大的创伤,甚至会使一些孩子不思进取、自暴自弃。几年前,我接到一个叫...
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案例精选 教育,是水的载歌载舞
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56 | 2010-05-14
【引言】 泰戈尔说:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”我要做那欢快高歌流动的水,使那些千姿百态、色彩斑斓的小石头们在我的抚摸中,在我的浸润下更光亮更美丽。 【教育案例...
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案例精选 他会心地笑了
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36 | 2010-05-14
4月19日,期中考试成绩出来了,作为班主任,我认真地分析比较着。这时21号李文达同学的成绩引起了我的注意,班级排名26,年段排名410。这个名次远远不算优秀,但对于文达,这是一个多么了不起的进步。看着成绩册,我的...
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案例精选 “弱势个体”,爱你不容易?
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52 | 2010-05-14
[案例]: 新学期伊始,办公室门口走廊上总是站着学生林启帆,他不是好奇,而是在老师的眼前,他是最安全的,也就是他是来寻求“庇护”的。其他老师对我说,林启帆是学校人人皆知的“弱势群体&rd...
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案例精选 爱在转角间——一个成功教育故事的启示
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303 | 2010-05-14
小学四年级有个同学叫青山,他不仅贪玩、学习成绩差,又”好”跟老师“斗”。他在学校里可小有“名气”啊!有一次,他在课堂上偷吃花生,赵老师批评了他,并没收了他的花生。下课后他故...
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案例精选 信任,学生的不竭动力之源
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106 | 2010-05-14
典型案例: 还很清楚的记得5月11日,那天,我要在初一年段的一个班上预备课,为明天一节公开课做准备。由于是借班上课,同学们的一切,我都不了解,而且事先也没找同事了解情况。干脆我就让学生读读课文,熟悉熟悉...
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案例精选 让迷途的羔羊重回草原的怀抱
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54 | 2010-05-14
转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务,也是教育工作者不容推卸的责任。而所谓“后进生”,我个人认为是指在品德,学习,纪律等一方面或几方面暂时落后的学生。这样的学生到处都存在,造成这样的原因...
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家长会的发言稿 良好的情绪需要培养
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20 | 2010-05-07
尊敬的各位家长: 大家好! 今天我演讲的题目是:良好的情绪需要培养。父母是孩子第一任老师,对孩子情绪的培养是最大的。所以,家长千万不要随便斥责孩子,这样会造成恶劣影响,让孩子产生逆反情绪,变得越来越封闭,更不...
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高2010级家长会发言稿
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45 | 2010-05-07
尊敬的各位家长:您们好! 首先,请允许我代表江津二中高2010级全体教师和全体学生,向在百忙之中前来参加这次会议的各位家长表示热烈的欢迎!向长期以来大力支持我校工作的各位家长表示衷心的感谢! 望子成龙,盼...
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英语老师 家长会发言稿
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331 | 2010-05-05
五年级家长会发言稿 尊敬的各位家长:下午好! 我代表五年级英语老师感谢各位家长,能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会,这充分地体现了您对孩子的关心和对我们教学的工作的支持。作为一名五年级学生的家...
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区实验小学 三(5)班家长会发言稿
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39 | 2010-05-05
三(5)班家长会发言稿 各位家长:大家下午好!我知道今天大家能聚在一堂真是不容易,有的是调了班来的,有的是请假来的,有的是放弃了休息时间来的,今天的到会率这么高,我很感动。今天我们坐在一起,聊的是同一个...
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小学家长会发言稿 共同沟通交流孩子的教育问题
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190 | 2010-05-05
小学家长会发言稿 各位家长: 大家好! 欢迎大家在工作之余来校参加这次家长会,共同沟通交流孩子的教育问题。大家最关心的是孩子的成长,希望孩子成人、成才。 A、心理健康是成人的基础 现代社会对人才的要求很...
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班主任沙龙 区实验小学 五(6)班班训
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27 | 2010-05-05
一、进校:穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到; 进校说声老师好,相互问候有礼貌。 二、早读:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高; 语数英语同重要,书声琅琅气氛好。 三、升旗:升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条; 齐...
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区实验小学 六年级家长会发言稿
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232 | 2010-05-05
六年级家长会发言稿 各位家长: 大家好!欢迎你的到来,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,...
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区实验小学 五(5)班家长会发言稿
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105 | 2010-05-05
尊敬的各位家长: 你们好! 我们怀着一颗同样的心再次相聚在这里。对你们的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢!今天借这个难得的机会和家长主要交流如何做孩子学习的榜样。大家知道,榜样的力量是无穷的。 一、做孩...
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一(4)班家长会发言稿 让孩子学会聪明精细做事全面发展
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114 | 2010-05-05
让孩子学会聪明精细做事全面发展 一(4)班家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友们:你们好! 感谢各位按时来参加今天的会议! 今天的会议主题是:让孩子学会聪明,精细做事,全面发展。主要从以下几个方面和大...
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实验小学 五(6)班家长会发言稿
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46 | 2010-05-05
尊敬的家长: 大家好!首先感谢大家百忙之中来参加家长会,感谢家长对学校及老师工作的极大支持与理解,也感谢大家对孩子的教育与培养。今天我们召开班会主要是为了了解孩子在家里的情况,也让大家了解一下孩子在学...
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感恩父母、孝心无价”家长会发言稿
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1122 | 2010-05-05
尊敬的各位家长、亲爱的同学们: 大家好! 同学们,能告诉老师,今天是谁来参加你的家长会的呢?是的,今天到会的有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,还有外公外婆。我知道,我们的家长,有的是放下手中的农活过来的,有的...
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家长会发言稿 幸福在我们共同的劳动中
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63 | 2010-05-05
各位家长,下午好! 事情有时候会很巧,经历了短暂的分离,我们今天又在一起了。与上次不同的是,上次是在学校的多功能厅,今天是在孩子们每天学习的地方,我们五三班这个温馨的教室。还有一点不同,是今天无论说到...
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