《小小牵牛花》 二年级音乐说课稿

3、听唱法

新课程提供自主的学习方式。在对歌曲第二部分的学习中我充分渗透了这一教学理念。首先，通过对歌曲不同形式的欣赏让学生熟悉歌曲旋律，其次，通过电子琴的辅助让学生自己演唱歌曲旋律，充分发挥自主学习的氛围，增强了学生学习音乐的自信心。

 四、说程序

1、以学生喜爱的白雪公主、多啦A梦两位主人公引导学生进入到课题，带动他们的好奇心。

 2、通过和多啦A梦学习吹奏小喇叭来认识掌握八分休止符。

 3、通过游戏让学生和多啦A梦比赛吹奏乐曲掌握歌曲第一

部分的旋律，在此将唱歌的正确口型贯穿到第一部分的学习中，让学生轻松掌握。

4、学习第一部分后让多啦A梦带大家游一游、看一看，聆听歌曲再次熟悉歌曲。

 5、第二部分歌曲的学习

   A 教师弹奏歌曲旋律，学生仔细聆听。

   B 教师第二次弹奏歌曲旋律，学生轻声哼唱、跟唱。

   C 教师辅助学生正确演唱歌曲旋律。

   D 完整演唱歌曲旋律

E 学生将歌词填入旋律中。

6、完整表达歌曲，并从歌曲中体会国家的好政策带来的幸福生活，激发学生爱祖国的热情。

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