第七课 友好交往礼为先 附中初二年级政治备课组

　　儿子很不服气地望着我：“那人家的爸爸都成富翁了，你怎么不是？”我一时气急：“好，你喜欢富翁爸爸，那就别跟我回家了，谁有钱跟谁去过？”说完我便疾步朝前走去，儿子在后面跑过来，边跑边喊：“爸！爸！”

　　我心软了。放慢了脚步，儿子上来拉我的手，我用力一甩：“别拉我！我又不是富翁。”儿子可怜兮兮地扑到我身上：“不嘛！不嘛！爸爸别生气。我的意思是说，你有你做不到的事情，我也有我做不到的事情，以后我好好学习，还不行吗？”

　　我愣了！那一瞬间，我突然觉得儿子长大了。

总结：将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。它既是一种理解，也是一种关爱。

善待他人，学会欣赏

我为___________同学的勤奋喝彩，他(

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