4.17《游褒禅山记》教案（粤教版必修5）

问：作者发了哪些议论？（“尽吾志而不能至，可以无悔矣”“学者不可以不深思而慎取之”）前一点是由什么事情生发出来的？（游后洞而未能“极夫游之乐”。）后一点呢？（“有碑仆道，其文漫灭”）可见第3、4段是议论部分，分别照应第1、2段。  

六、诵读第1段。  

1.教师先范读一遍，然后领诵一遍。  

〔说明〕教师范读不要求连贯，可以随时穿插一些小问题：  

①“褒禅山亦谓之华山”哪一个是本名？（华山。）哪一个是别名？（褒禅山。）从什么地方看出来的？（“以故其后名之曰褒禅”——此前不叫褒禅山；“有碑仆道……曰‘花山’”——可见“花山”是古名，“花”后来讹音为“华”。）  

②“唐浮图慧褒……名之曰‘褒禅’”——这句说别名来由。下句“今所谓……庐冢也”作补充，证明此说正确。  

③“距其院东五里……名之也”——“华山洞”，这里是指前洞还是指后洞？（后洞，下文可证。）这句介绍华山洞名由来。  

④“距洞百余步……曰‘花山’”——“有碑仆道”中有省略成分吗？（“仆”后省“于”。）说碑“距洞百余步”，却没有说出方位，据你判断，碑应在洞的哪一面？（西面。作者以慧空禅院为参照物，再去前洞，正是向东走，先见碑而后见洞，可见碑在洞的西面。）  

2.学生练习背诵。  

本名→别名由来及证明→华山洞名来由→从仆碑看出本名→指出音谬。  

①为什么要先点出洞名？（下文主要记游华山洞经过，又由此生发议论。）  

②为什么说“华（ｈｕá）山”是“音谬”？（古文无“花”字，“花”小篆中作■，像花之形；“花”是后起字，有此字后，“花”“华”分开。）  

③“以其乃华山之阳名之也”：在现代语中应是两句话：因为它在华山南边，（所以）这样称呼它。“名之”是下半句，表示结果。

第 二 课 时  

 1.教师示范背诵并穿插讲解。  

①“其下平旷……所谓前洞也”——“前洞”陪衬“后洞”，一笔带过，妙。  

②“由山以上五六里”——“以”的用法同“而”，一笔带过行程。“有穴窈然”——写所见，“入之甚寒”——写所感。“问其深”——写所问。这是详写后洞。  

③“余与四人……而其见愈奇”——“愈深”“愈难”“愈奇”六字，大有深意，为下文议论张本。如果是一般的山水游记，“愈奇”之后必大肆渲染。  

④“有怠而欲出者……俱出”——游程至此结束。  

⑤“盖余所至……又加少矣”——追记洞中所见。  

⑥“方是时……火尚足以明也”——追记自身，伏“悔”字。  

⑦“既其出……游之乐也”——以“悔”结束记游，为下文抒发议论作铺垫。  

2.教师领诵（要求学生一边跟教师读，一边考虑如何划分本段层次）。  

3.师生共同讨论本段层次划分：第一层（开头到“遂与之俱出”）记游洞经过；第二层（“盖余所至”至段末）追记后洞中所见并表示遗憾心情。  

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