这个我是深有体会，家长们也没必要过分担忧。我女儿也里在东莞读的幼儿园，读了三年，也是没有教拼音，连拼音字母都不会写，更别提写字了。数学也只教了2O以内的加减法。我也没有另外教她，认为幼儿园就应该是她玩的时候，希望她有个快乐的童年。去年九月份，我们回到四川老家，目的就是为了她回去上小学。开学前一个月，由于语文数学都没有什么基础，人生中的第一次考试，两门课各考了70多分，应该在班上很差的了。因为在四川，很多幼儿园大班都在考试了，而且语数都进入小一的课程了。作为家长的我们就要辛苦点了，辛苦也就前一个月，我都是手把手的教她写字，写拼音字母，一起陪她学习拼音，我小时候学习的拼音二声都不标准，还专门请教了她的语文老师，总之，这一个月家长，孩子都挺辛苦的。刚开始做作业，做得很晚，小孩做得哭。我给我女儿说：你现在之所以辛苦，是因为你幼儿园都玩了三年了，而在你玩的时候，别的小朋友也在辛苦的学习，所以，你现在就要比别人付出的更多，也要比他们都辛苦一点。经过我们共同努力，一起学习，不到一个月，我女儿就赶上了他们。而且，这样的零基础学习更好，毕竟幼儿园老师与小学老师教的有差别，有的幼儿园学习了拼音，小学都难以纠正。我觉得这样挺好的，现在我女儿的拼音学习得不错，很多难点都能区分，有时还能纠正我的错误。上个学期语文考试99分，就写话扣了一分，数学也能考98分，挺不错的了。而且，小学一二年级我们都不应该太注重小孩的分数了，最重要的是要让他们养成良好的学习/生活习惯，每天坚持阅读，你现在可能看不出阅读与不阅读的孩子们的区别，到了三年级，这个差距就拉出来了。现在我有点头痛的是，我女儿的书写，字迹漂亮工整也很重要，以后都是电脑阅卷，这方面还得努力加强。所以，我觉得这个衔接完全不是问题。