《什么是周长》的教学反思
　　针对什么是周长这节课，我先来说说我对“量感”这个词的理解，简单而言我认为就是对量的感受。培养学生的量感是一个较长期的和反复体验的过程，在小学阶段“量感”主要是指对长度、面积、体积、时间等等的感性认识。学生刚开始可能对量的感受是片面的、不稳定的，需要通过反复体验、参与到实践活动中来积累具身经验。量感的建立更是如此，如果学生没有相关的活动经验，量感的建立根本无从谈起。
　　什么是周长这节课就是指对长度的感性认识，让学生通过生活中的实践经验和观察认识什么是物体表面或图形的周长，通过不断感受和学习的过程，能在脑子里形成一个大致潜意识的感觉，对学习测量物体表面或简单图形的周长有进很大的帮助。最后让孩子们能与他人合作进行简单物体的测量来，并且通过数小方格的方式来感受周长与实际生活的密切联系。