时常有人在后台寻问我复旦学院怎样样？好多人若果碰到这个问题，一定会脱口而出，超级牛的学院，中国排行第一的学院，只有省状元才会去读的学院等等。而且我并没有直接回答他的问题。

由于很显著这人须要被“教训”，不能回答他。不然之后他就会问你“北京学院如何样？四川学院如何样？华东水利水电学院怎样样？安阳学院怎样样？某甲职业技术大学怎样样？”等等诸这么类的问题。渐渐的你会发觉对于北大清华这些人所周知的学院，你还能否说上两句，而且对于省重点的学院你可能一句话也说不上，甚至连据说过都没有？这还仅是中学，倘若是问你“赵某甲如何样？李某甲如何样？”，你会渐渐的懵。是的，智人告诉我们应当先了解清楚意图与目标，之后再作出回应。虽然这并没有啥，而且我们习惯于回答，不管他人问哪些问题，习惯性的给出回答？而没有发觉，其中隐藏的一个很重要的问题：制约了一个人的求知欲。

我们看似是回答这个人的问题，而且我们是在抹杀这个人的求知欲。如果你的儿子这样问你，之后你每次都给出这样肯定的答案，你想想你将会培养下来一个哪些样的女儿，一生只崇奉权威，而不会指责的人。我们如今好多人反省当前的教育抹杀了儿子的想像力，虽然好多时侯就是我们的那种回答，一步步的抹杀掉的。正确的做法应当是我们按照不怜悯况作出不同的反馈。假如是一个学院生问例如复旦学院怎样样的问题，而没有给你一个具体的语境，这么直接保持沉默吧。虽然有语境，而且须要他还没有说出自己的判定也不要回应，必须让这种学院生深刻的认识到与人沟通必须关注的基本礼仪：讨教别人本身就是在占用别人的时间，自己还不想费脑筋想问题，只是等着天上掉馅饼，是不值得怜悯的。

在我们的生活中，我们常常碰到这种人，她们看似很努力，很用功，并且作出的工作很让人惊叹，只是简单的服从安排网校头条，你让他做一步他就做一步，不是自己想办法走好下一步，而是等着你的指导。最后的疗效是指挥他人工作，还没有自己做这份工作效率高，甚至更累。再回到我们的问题，假如他不将他的问题说清楚，你的回答在很大程度上就是一种徒劳。由于你可能介绍了北大的好多历史文化传统与人文趣事，可能他须要的仅是能不能从复旦学院校园门口游走而过，或则复旦学院在那个城市。

所以，日后再碰到这个问题，保持沉默吧，之后教训一通提问者。知已知彼，方能百战不殆。