一、目标：

　　1、初步感受在同伴老师面前表演的愉悦和光荣

　　2、培养托儿能大胆地在老师和同伴面前表演（唱歌、跳舞、念儿歌）

　　3、懂得同伴表演好要给予掌声。

　　二、材料：

　　三、过程：

　　（一）导入活动：和托儿一起做“拉个圆圈走走”的游戏，然后拉成圆圈坐下。

　　（二）基本部分：

　　看一看：今天我们大家来表演唱歌跳舞和念儿歌；请几位小朋友站到中间，跟着老师表演给大家看。

　　做一做：1、请个别男孩或女孩，上来为大家表演，鼓励鼓励大胆表演孩子。

　　2、请胆小的孩子跟着老师一起表演。

　　3、提醒托儿每次小朋友表演完我们要拍手表扬和鼓励他们

　　跳一跳：教师和托儿一起跳《娃哈哈》舞结束

中班社会教案 我该怎么办

活动目标：

1．知道外出时要紧跟大人，不乱跑，以免走失。

2．学习走失后求助别人或拨打求助电话等自我救助的方法。

活动准备：

幼儿用书：《妈妈不见了》。

活动过程：

（一）看幼儿用书《妈妈不见了》。

教师：小朋友，看看小红和妈妈去干什么了？后来，发生了什么事？（小红找不到妈妈了，急得哭了起来）

1．幼儿分组讨论：小红怎样才能找到妈妈呢？你有什么好办法能帮助小红呢？

2．每组选一名幼儿将本组讨论的方法说给大家听，大家从中选择几种方便、可行的方法。

（二）结合幼儿用书画面，帮助幼儿巩固经验。

教师：小红找不到妈妈后，她应该怎么办？请你看图说一说她找到谁、做了什么。

师幼共同小结，引导幼儿知道外出时应该紧跟大人；走失后不能随便跟别人走，可以站在原地或请求警察、营业员等帮助找妈妈，还可以打电话。

（三）参考幼儿用书画面，引导幼儿完整地说一说小红是怎样找到妈妈的。

（四）经验迁移：讨论外出应注意的问题。

引导幼儿讨论外出时还会遇到哪些问题以及相应的对策。

教师：如果你和你妈妈在逛街的时候，和妈妈走失了，你会怎么办？

活动延伸：

1．领域渗透：结合健康领域的活动，开展安全教育，如不玩电插座，不将异物放入耳、鼻、口中等，帮助幼儿了解更多的安全知识，掌握更多的自我保护的方法。

2．家园共育：在家园联系册中项家长介绍外出时如何照看孩子，并在家中与幼儿交流遇到突发事件的自我解救方法。