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幼儿园中班主题《清凉一夏》领域的教育活动教案

更新时间:2021-04-16 23:42:35作者:网络

在《清凉一夏》主题探索活动过程中,幼儿获得了有关夏天气候特征,夏天常见的蔬菜、水果、植物以及人和一些动物的避暑方法等相关知识。幼儿讲述自己对夏天的感受,和幼儿一起讨论“如何度过炎热的夏天”他们提出了多种方案,比如:穿凉快的衣服,吃冷饮,多游泳,打太阳伞等,针对幼儿提出的方案,我们开展了一系列的活动.在音乐活动"精彩夏天"为幼儿诠释了夏天美丽的景色和夏天给人的愉快体验,科学活动"美丽的彩虹"通过雨前雨后的对比,感知夏天雨后特有的现象,和幼儿一起动手制作夏天的用品,画一画夏天的美景,一起品尝冰凉的水果和冷饮,让幼儿感受夏天的美好.
  由于马上要到暑假了,在开展主题活动的同时,结合主题内容,将相应的暑期安全教育融入其中,在给幼儿进行知识传授的同时,也加强了幼儿的安全教育,让他们了解安全的重要性。
  幼儿在主题活动中,通过与同伴互相交流,从同伴的身上学到了很多知识,幼儿的个性品质得到了进一步的提高。在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围,让孩子主动的去寻找自己需要的知识,技能,增强了孩子的自主性,孩子在活动中得到了各方面的发展。

幼儿园中班巜身体会动的地方》活动教案

中班活动教案《会动的身体》
  活动目标:
  1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。
  2、知道多运动,身体才会健康。
  3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。
  活动准备:
  纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
  活动过程:
  一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。
  1、请出木头人,幼儿与木头人打招呼。
  师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
  木头人出现提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。
  木头人讲述原因(不舒服、不能动)2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
  请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
  3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
  二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
  1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
  表演时,教师提醒幼儿观察:小朋友们仔细看一看,跳舞的时候他身体的哪些地方在动?
  表演结束,提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
  师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)3、幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。
  师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。
  4、请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并启发别人模仿。
  5、听音乐,幼儿自由做动作。
  师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
  三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。
  1、讲述运动后的感觉。
  提问:运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!
  (鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)2、讨论运动对身体的好处。
  经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)3、说说人们常做的运动项目。
  你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。
  四、表演《眉飞色舞》
  1、幼儿表演《眉飞色舞》
  2、邀请其他教师一起表演。

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