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幼儿园教案中班《语言》蚂蚁的四种种类?

更新时间:2021-04-16 12:41:11作者:网络

活动目标:
  1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。
  2、通过观察、交流、讨论等,发现蚂蚁的基本特征。
  3、愿意参加探索活动,活动过程中能爱护蚂蚁。
  活动准备:
  1、小蚂蚁若干,小昆虫盒16个。
  2、PPT:蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种各样的蚂蚁。 【幼儿园PPT课件制作】
  3、录像:小蚂蚁大家庭
  活动过程:
  一、导入活动,观察小蚂蚁的大家庭,引起幼儿的讨论兴趣:
  指导语:今天,老师给大家带来了一位小客人,它长得很小很小,会是谁呢?仔细看一看,小蚂蚁们在干什么?
  二、引导幼儿有序地从整体到局部进行观察,认识蚂蚁的外形特征:
  1、提出观察重点和要求,幼儿自由观察。
  指导语:刚刚我们看了小蚂蚁的大家庭,下面我们就要来和小蚂蚁做朋友喽。请你仔细看看你的蚂蚁朋友,它在干什么?它长得什么样子?
  2、幼儿在集体中进行交流。
  ①头上有什么呀?触角是直直的吗?(触角、眼睛、嘴巴)
  ②蚂蚁的触角有什么用呢?
  ③蚂蚁的身体分成几个部分啊?(头、胸、腹)
  ④蚂蚁有几条腿?长在哪里?
  3、出示蚂蚁图片,引导幼儿有序观察。
  4、教师小结蚂蚁的外形特征。
  指导语:蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身上长着六条腿。
  三、观看图片,了解蚂蚁的生活习性:
  1、讨论:小蚂蚁的家在哪儿?
  2、出示蚂蚁家的图片,引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。
  四、拓展经验:观察各种各样的蚂蚁图片,比较不同。(大小、颜色、花纹)
  指导语:蚂蚁的种类可多啦,我们中国就有600多种。

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