欢迎您访问3---6岁的孩子在学习上应该注意哪些!

3---6岁的孩子在学习上应该注意哪些

更新时间:2021-05-14 00:45:35作者:网络

有一句话说得好"合适就是最好的",就象我们不能让刚出生的婴儿吃他们不可消化的大鱼大肉一样,幼儿的学习也有适合他的内容、方法、途径。

尊重孩子学习特点,引导孩子快乐发展.
孩子的学习特点是由与其相关心理特点决定的。
  与学习有关的心理特点主要有:
  1.行为的有意性低。即幼儿的许多行为处于无意状态,如无意注意、无意记忆、无意想象等。有意注意在3岁阶段只能维持3-5分钟。
  2.情绪性强。即幼儿的许多行为受情绪控制,这件事愿意干就干,不愿意干就不干,或者是感兴趣就干,不感兴趣就不干,只有到了5岁以后才逐渐理智起来。这与幼儿思维的自我中心化、注意的广度比较窄有关。
  3.感知觉是主要的信息输入渠道。感知觉的发展始于胎儿6个月,而语言的发展始于1岁左右,即幼儿的语言发展要大大落后于他的感知觉发展,因此,幼儿认识事物的信息渠道是感知觉为主,语言为辅。随着幼儿年龄的增长,特别是儿童入小学后的不断"锻炼",语言信息逐渐成为其认识事物的主要信息源,感知觉退为辅助信息。
  4.思维的具体形象性。因为幼儿词汇贫乏,语言能力不够发达,所以他们在思维的时候往往以头脑中的表象进行思维,而非如成人以语言、概念的形式进行思维。而且幼儿也不能理解许多概念。
  孩子以上心理特点决定了孩子的学习过程有其特质。
  1.学习的切入点:幼儿感兴趣的内容是学习的切入点。然后成人把他向教育目标方向引导,使他获得合目的的发展。
  2.学习的途径:在生活、游戏中学习。因为幼儿的注意多是无意注意,因此你就不能让他坐好了、注意力集中了以后再开始学习,只能在生活、游戏中进行渗透式学习。
  3.学习的层面:获得丰富的感知、体验,而非能够用语言表述的准确知识。
  4.学习的内容:发展各种能力,而非书本知识。5大领域,既健康领域(身体、心理健康;养成良好的生活习惯;提高生活自理能力;发展基本动作;提高安全意识和自我保护能力)、语言领域(养成良好的倾听习惯;提高语言的理解、表达能力;喜欢阅读;养成良好的阅读习惯;)、社会学习领域(情绪积极;会与他人交往;遵守能理解的行为规则;初步认识周围环境)、科学领域(有好奇心和求知欲;会表达和交流探索的过程和结果;认识常见的动物、植物及生活用品;体验数学的重要和有趣;有初步的环保意识)、艺术领域(感受和喜爱环境、生活、艺术中的美;用自己喜欢的方式表达、表现自己的情感和体验)。学习内容极为丰富。尊重了幼儿的心理特点和学习特点,幼儿才能在学习中不断体会到成功感和胜任感,逐渐建立起对自己的信心和对周围的信任。


这只是孩子学习方面的,智力的培养只是孩子培养的一个方面,非智力因素的培养,比如意志、情绪情感等培养也非常重要,家长也不能忽略,这是伴随他们一生的财富。

上一篇: 我的育儿心得
下一篇:如何正确育儿?

为您推荐

如何正确育儿?

正确的育儿方法如下: 1. 要保持亲密关系,及时回应他的要求。 2.尽量多使用背带,经常性的把宝宝背在身上。 3.宝宝三岁前,尽可能满足他一切合理的要求,不合理的要求想办法变成合

2021-05-14 00:45

简述3到6岁儿童学习与发展指南内容

3-6岁的儿童又被称为幼儿期,这一阶段儿童一般是读幼儿园的时期。因为是正式上学之前的一个时期,又被称为学前期。这一阶段的儿童生活范围逐步扩大,儿童独立性增强,好奇心、探索

2021-05-13 23:21

0-3岁育儿经的书摘

2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美国等多国接连暴发甲型H1N1型流感(或称H1N1型猪流感)疫情,随后在全球多个国家蔓延,甲型H1N1流感的主要感染人群是青少年,但儿童和婴幼儿也要小

2021-05-13 19:22

1-3岁的小宝宝应该如何训练注意力?

宝宝在专心致志做一件事情的时候,我们家长不要因为要吃饭了还是其他什么事情,硬生生将孩子从中拉出来。这是破坏孩子注意力的无心行为。 有时孩子自己玩得很是认真,家长又拿

2021-05-13 09:59

小孩三岁了,不喜欢刷牙,洗脸,有什么办法?

孩子三岁了,不喜欢刷牙和洗脸,是不少家长深受困扰的问题。是问题,总有解决的办法。作为亲手带大自己孩子的母亲和跟三到六岁孩子打了二十多年交道的幼儿教师,我有以下几个方面的

2021-05-13 00:38

育儿知识3至6岁

一提到分享,我们的解释通常就是:“宝宝,你的玩具要和小朋友一起玩。”“好吃的要分给小朋友一起吃。”听到妈妈这么说,宝宝就在心里说:“哼,妈妈一点都不喜欢我!我就不给他,我还要打

2021-05-12 16:57

加载中...