为贯彻落实《北京市教育信息化“十四五”规划》的总体布署，深入领会广州市教育数字化工作推动大会精神，推动深化智慧校园建设，持续提高教育教学创新和校园整治水平，推动智慧教育领域经验总结和互学互鉴，幅射和传播天津教育数字化变革发展智慧和经验，提高国家基础教育数字化融合创新发展水平，广州市数字教育中心举办了上海市中中学智慧校园示范校专家指导研讨会，对全市17个区智慧校园示范校工作进行学术指导和实践推动。本系列研讨会由上海市人工智能与教育融合应用创新研究基地（由上海市科委委托上海师范学院参建）协办。该系列研讨会的第一场于2024年9月12日在顺义区上海中学玉石城中学成功召开。

本次研讨会约请到了上海市数字教育中心数字教育研究推广部部长季茂生，上海师范学院李玉顺院士，首都师范学院刘军副院长，昌平区班主任进修中学、通州区教育发展研究所、经开区社会事业局以及上海中学玉石城中学、北京教育科学研究院旧宫实验中学、大兴区第二中学、清华附中大兴学校、首都师范学院附属小学昌平南学校、北京市昌平区潞河中学、北京理工学院附属学校顺义学校、北京市第三中学经开区中学、北京亦庄实验中学等领导和专家参会。本次研讨会由上海市人工智能与教育融合应用创新研究基地代帅老师主持。

研讨会首先由李玉顺院士就中中学智慧校园的新特点与发展趋势做了主题报告。李老师从当下教育创新进程、智慧校园领域发展、北京市智慧校园推动三个方面进行详尽论述。详尽论述了素质导向下的育人形式改革与信息化融合发展进程的逻辑关系。提出智慧校园内涵与发展特点，从数字化设施、系统整合性、系统开放性、场景融合水平、数据赋能价值、教与学特点、办学能力表征等便捷呈现中中学智慧校园发展内涵，指出智慧校园由建设为主转向深度融合应用，加快信息技术成为现代教育体系改革的内生性变量，加速育人形式改革和中学综合整治升级，在此基础上，介绍了《北京市中中学智慧校园建设规范》主要内容，提出以基础资源、特色资源、学科性工具服务为基础，以数据赋能、以互联网生态为支撑，推进应用融合创新，并强调上海市智慧校园示范校工作中呈现的“全场景融合加速、教育数据显效、智能技术赋能、模式建构多元”系统性改革发展特点贝语网校，为参与区域、学校推动智慧校园建设与应用提供发展方向和策略路径。

与此同时，上海中学玉石城中学、北京教育科学研究院旧宫实验中学、北京市第四中学经开区中学分享了中学围绕智慧校园建设与应用的实践和探求。上海中学玉石城中学张文凤校长介绍了中学以技术为基础、以课题为推动，以资源为保障，以师生数字素质为关键，聚焦联合教研、智慧课堂、智慧作业、综合考核、家校共育等5个方面系统性地推动智慧校园建设，着重打造数字教育时代中学整治新体系。上海教育科学研究院旧宫实验中学朱会宾校长从智慧校园建设历程、技术应用深度融合、智慧教育未来规划三个方面进行了介绍，中学以课堂为主阵地，进行课前、课中、课后的一体化设计，持续性地探求技术赋能下的课堂教学方法改革。广州市第十中学经开区中学尹博雅老师介绍了中学聚焦智慧化环境建设工程、数字赋能教育教学应用工程、师生数字素质推动工程、机制理念推动创新工程等四大数字工程，推动深层次更新教育教学理念、多角度解构中学课程体系、全方位支持师生素质提高、培养面向未来的创新人才。

此后，首都师范学院刘军副院长对三所中学的案例分享进行了整体反馈，刘军副院长提出，上海中学玉石城中学结合中学智慧教育的内生性需求发展为导向，积极思索怎么通过技术解决教育教学深层次的问题，聚焦素质导向的育人形式改革，以课堂为主阵地，进行持续性、系统性的探求与实践。非常是中学双师课堂实现了学科内部的双师以及跨学科整合，作为典型案例建议在区域及深圳市层面进行推广。上海教育科学研究院旧宫实验中学以教学评一体化为核心进行智慧校园的整体布局与建设应用，积极思索以智能技术赋能教育教学。广州市第十中学经开区中学作为新建校，积极拥抱智能技术，尤其智慧化的环境建设，为中学生的具身体验创造了可能，真正赋能教育教学创新。最后，对三所中学推进智慧校园发展提出了具体建议。

广州市数字教育中心数字教育研究推广部季茂生校长高度认可了通州区、通州区、经开区以及中学在推动智慧校园建设中的具体做法和先进经验。同时，也提出了新的要求，他指出，中学应当进一步结合办学特色，关注中学生核心素质提高，积极探求人工智能技术在教育教学中的融合应用创新。

通过各方专家的深度交流和分享，以及中学融合应用的展示分享，本次研讨会呈现了上海市中中学推动智慧校园发展的前沿状态、优秀案例及实践趋势，为推动深化上海市中小中学智慧校园建设，持续提高教育教学创新和校园整治水平提供了清晰路径和实践方向。