阅读下面文字，按要求作文。 也许，每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实，每个人都拥有一双翅膀，那是亲情的慰勉，那是友情的鼓励，那是信念的激扬…… 当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。
   请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤字数不少于600字；⑥文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名。 【满分例文一】思想的翅膀鱼儿有畅游海底的“翅膀”，或在水草间愉快的舞蹈，吐着优雅的气泡；鸟儿有一对翱翔于天空的翅膀，在云彩里鸣啭，背负太阳的光芒。
  而我，虽然没有可使我上天入海的双翼，但我有一双隐形的、思想的翅膀。 思想的翅膀，带我在远去历史里穿梭，掠过那一个个熟悉而又陌生的瞬间，我在时间的风里微笑。 顺着轻盈的微风，我慢慢收起翅膀，在乌江边落下。两岸的芦苇在风中招摇，乌江亭畔，站立着一代枭雄西楚霸王。
  他身边的虞姬，一遍一遍地唱着“虞兮虞兮奈若何”，唱着唱着，泪如雨下，猛然之间抽出佩剑轻轻地往脖子上一抹——一段美丽随着“大王气数尽，贱妆奈何生”的话语被过去带走。我伫立在一旁远远地观望，想要是项羽当初不是自刎于乌江江畔，而是回江东东山再起，那说不定就不会有汉朝了。
   我张开巨大的双翅继续我的思想之旅，在历史那蔚蓝的天空上飞过，停靠在了盛世唐朝。默默走过大唐的宫殿，在寂静的长廊上留下一阵清晰的脚步响。在恍然间抬头，不远处的大殿上竟然站着集唐玄宗万千宠爱为一身的贵妃杨玉环。正在我仔细端详她的容貌，只听见身后一阵马蹄声由远及近，我拨开飞扬的尘土：一个年轻的侍卫骑马疾速穿过重重宫门。
  她瞥见侍卫的身影之后，脸上露出得意而欢快的笑。可能连身边的宫女也不知道这千里加急所送来的不是要紧的公文，而是一串串新鲜的荔枝。真可谓“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。靠在大殿的廊柱后我冥想，就是这么一个女子，竟然颠覆了整个大唐。 ［满分理由］ 本文采用“文史底蕴出新法”，考生带着一双思想的翅膀，在历史长河里穿梭。
  项羽和虞姬，凄凉而美丽；明皇和贵妃，浪漫而腐朽；还有倚门而立的李清照、贫苦交加的曹雪芹……考生思绪万千，穿越历代人物画廊，领略其中情思的优美凄伤，思想的深邃。语言灵秀，文笔细腻，神思千古。 【满分例文二】 以“智慧”之翅保护你 朋友，我正幻想着，也沉思着。
   我想象我有一对洁白柔顺的翅膀，从末梢到开端，丝滑柔顺，亦如我，从少年到青年，越发坚毅，越发倔强。 穿过冗长黑暗的走廊，看见你微笑的脸。有些苍白，略微无助。我听见你在我耳畔的低语，划破整个世纪的阴霾，温暖我心。 我再一次审视这对翅膀。心里充满了感激，充满了彷徨。
  我停止挥霍，停止所有那些因虚荣、因骄傲而进行的堆砌工程。那些看似牢不可破的誓言——瞬间，轰然坍塌。抬头依旧是那张微笑的脸。 它是智慧。从心底散发的爱的光辉凝聚成的智慧。随着成长，你拥有的智慧将不可估量。可是成长的时候，你怎能肆意浪费智慧？成长，是摔跤过后又爬起来的坚韧，是勤奋与叛逆的结合。
  只有到最后一刻，你才能运用智慧。 你的低语仍在耳畔回响。我奋起努力。不在乎那些灯上三更的时光，不埋怨那些烦琐与复杂，不后悔走过的道路，不回首曾经的辉煌。我以为我可以运用那双翅膀了。 我不语。其实，这世上有一个词语叫“奢望”，有一种生物叫“人类”，而只有人类，明白奢望。
   可是我又错了。我不是为了梦想，而是为了能驾驭那翅膀。我跌入了深渊，满口狡辩。你仍然微笑，宁静沉稳。 面壁的日子，我想明白了许多。我对你忏悔我的罪过，讲述我的思想。之后我学会了用脚行走，不靠他人的力量。我学会了坚强自信。我只向着梦想。 我终于使用智慧的翅膀，在苍穹腾飞，看见你，散落在世界各处，像帮助我一样予人温暖。
  我不禁微笑。 你到底是谁啊？我问。 低语传来：我，就是爱啊。 恍然大悟。你就是世上最真的爱，最唯美的情感。你是翅膀的灵魂，赐予我向上的力量。你是消除罪恶的天使，是撒旦的恐惧，是上帝的亲吻。用梦想来诠释你，用翅膀来保护你。不是徒劳。 我，用你的力量，智慧的翅膀保护你，从不放弃。
   ［满分理由］ 本文采用“巧妙联想法”，思接万物，奇思妙想，顺理成章。由开始的温暖、彷徨、伤感和绝望，在苦苦追求中以智慧的翅膀和想象的诠释获得“爱”的真谛，而且永不放弃。考生才思敏捷，行文流畅，掩卷沉思之后，意味深长。