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《神秘的花》教学反思

更新时间:2021-05-17 17:47:17作者:教育文稿网

  
  《神秘的花》教学反思
  《神秘的花》是一篇记叙文。通过本文,让学生知道水仙花前后的过程。在这篇课文学习之后,我从网上买来了几棵水仙花的种子,由于水仙花不是本季节的发芽的种子,所以一直都没有什么动静。
  正值春天,正是种子发芽开花的好季节。在学习完本节课后,我便带着孩子们去校园里挖土,撒种,给每一个孩子种上了不同种类的种子。希望通过此种方式,让每一个孩子每天观察,浇水,给予花朵温暖的爱。
  这篇课文用设疑的方法,让学生明白这种花是什么样的花。这篇课文与我们平时讲的课文都不一样,它让学生一直怀着一种好奇和期待。
  对于本次种花种,学生们兴趣很高。他们每人拥有一盆属于自己的独一无二的花种子。通过本次你实践活动,让学生再次朗读课文,更加深了学生对于课文的理解。
  本课的情感目标是让学生热爱花草,能够欣赏生活中美好的事情。通过自己亲手栽种植物,我们把本课的情感目标延伸到生活中,通过真实的学习,让学生在课文之外有所提升。
  除此之外,虽然时间有点忙,但是平时的课堂中我还是要注意自身的教态与语言,注意把平时的教学训练巩固扎实,让我们平时的课都不停的练习自己,练习学生,使每一个学生都能在教学中真正的得到提升。

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