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“家庭教育对学生的影响" 研究型学习课题开题报告

更新时间:2021-04-15 19:01:26作者:网络

【研究目的】
为了解初中学生心理健康的现状,帮助他们避免心理障碍,使他们更加健康的学习和生活,我们展开了这一调查研究。
【研究对象】
本校的一些中学生(男、女学生各20名)。
【研究方法】
运用问卷调查的形式,访问相关人员,在学校随机抽查一些初中学生。
【调查范围】
某市第五中学校园内和大马路上行走的一些中学生。
【调查过程】
第一阶段(2004年1月1日~2月14日)撰写开题报告
1.选举课题组长和人员分工
2.制定调查方案
3.撰写开题报告
4.提出课题申请
第二阶段(2004年2月14日 ~3月10日)分组进行调查
1、在奚老师指导下,着手编写心理调查量表,分为性格、处世能力、心理承受能力等三个方面的调查测试。
2、分组调查,分为三个调查小组,分别对学习的性格、处世能力、心理承受能力等进行测试。
3、数据分析,将调查所得到的数据进行统计分析。
第三阶段(2004年3月11日 ~3月15日)讨论分析原因
根据抽样调查的结果,经过讨论和研究,分析原因。
第四阶段(2004年3月16日~3月20日) 撰写调查报告
在老师指导下,由梅丽执笔撰写调查报告。

【调查报告】

中学生心理健康问题调查研究报告
二十一世纪这个知识爆炸的时代,科技正以一日千里之势迅速地发展着。随着人们的生活节奏的加快和各种压力的出现,人们在心理方面也随之出现问题。青少年作为未来生力军,同样存在着心理问题,心理问题正影响着青少年的学习和生活,所以解决这些问题已迫在眉睫。我们认为,自己拯救自己更好,于是就开始了我们“当代中学生心理健康问题研究”。
[现状调查]
心理问题与生理问题相对,它是指由于各方面的原因而引起人们知、情、意、行等方面出现偏差,主要表现在偏激、孤僻、自卑、忌妒等不良人格的存在。我们采用问卷调查的形式对我校学生进行了调查,调查涉及性格、处世能力、心理承受能力等几个主要方面。
对学生性格的测试
说明:以下问题答案为A、是;C、否;B、都不是。
1、在人多的地方不大好意思;
2、很难和别人交朋友;
3、愿意一个人静坐;
4、与生人难于打交道;
5、不愿出头露面;
6、即使遇到了令人气恼的事情,也不露声色;
7、开会时总坐在后面;
8、在众人面前说话害羞或沉默不语;
9、买东西时总犹豫不决;
10、自己的想法不轻易告诉别人;
11、爱刨根问底;
12、无论别人怎么说,自己的主张不变;
13、午休时愿在教室里静坐一会儿而不愿到操场上走走;
14、不好发议论;
15、认为自己天生的命运不好;
16、考试前总为是否会失败而担忧;
17、注意别人对自己的看法;
18、不好意思向老师提问;
19、情绪稳定沉着;
20、学习时不易受外界的引诱。
评分标准:选A、0分;B、1分;C、2分。

测试者代号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

分 22 28 13 18 30 25 26 22 30 32 27 17 20 20 17 18 25 24 26 40
性格
特征 混合 稍外 稍内 混合 稍外 混合 稍外 混合 稍外 稍外 稍外 混合 混合 混合 混合 混合 混合 混合 稍外 稍外
从上表可见,我校学生性格类型情况如下:稍外型占40%,稍内向型5%,混合型55%。
后面还有

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