欢迎您访问班主任工作头绪多,你是如何均衡班主任工作,教学工作和家庭生活的?!

班主任工作头绪多,你是如何均衡班主任工作,教学工作和家庭生活的?

更新时间:2021-06-05 05:02:53作者:admin2

人生是个多行道,行游在班级管理、教学与家庭生活中,这就像弹钢琴一样,讲究平衡艺术,既要顾及到面又要有重点,点面结合。我认为可这样:

一,先稳住家庭后院,求得理解支持,家庭成员相处日久,容易沟通协商,况且日后有时间,即便有事,也容易解决。

二,增加教学工作投入量,约不下50%,这是立教立业之本,敷衍不得,课上得好,质量上去了,赢得了学生的信任,就为班级管理奠定了基础。如果班主任,教学上不去,威信难立,气场不大,学生和其他科任老师不怎么认同,不利班务管理。

三,班级管理需要大量时间,主要是利用好课余、饭余、自习等时段,还要发挥班干部作用,逐步培养,形成学生自我管理机制,一般小事由班干部内部消化,大事敏感事由老师处理。如此,班级管理步入良性轨道,老师就会赢得时间,为治家和教学提供条件。

四,班级管理工作与教学工作可融为一体,教育与教学本来就是相辅相成相互作用的,不是两不相属的两张皮。

五,有预则立,急缓有别,张弛有致。教育教学和家务有规律性和阶段性的特点,有了预见性,有些事可提前主动办理,如提前拟好计划,写好教学预案。急事要急办先办,缓事宜缓办,急则办不好。

为您推荐

加载中...