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儿子今年读初三,语文成绩一般,怎么样才能把成绩提升?有什么方法吗?

更新时间:2021-12-07 04:51:17作者:admin2

语文知识是个点滴积累的过程,我们要想在初三的一年时间里让它有质的飞跃,这几乎是不可能的,但是只要方法得当并能够付出足够的努力,我们完全可以提高中考语文的应试水平。

首先来分析一下中考语文试卷的构成情况,这样好让我们做到有的放矢。

现在大多数省份的中考语文试卷都由三个部分组成: 1、知识积累与综合运用,它的分值是35分;2、阅读,它的分值是55分;3、写作,它的分值和写作一样是55分;4、卷面书写,分值5分。

由此可见,阅读和写作是中考语文的重头戏,同时我们也要重视语文基础知识和卷面书写,也就是说我们要该背的背,该记的记,在确保把基础知识积累与运用和卷面分拿到的基础上,重点提升阅读技巧和加强写作训练。

下面结合多年的教学实践和经验谈谈我的建议和具体做法:

一、知识积累这部分考试内容主要包括汉字的音形义,仿写和变换句式,修改病句,准确默写课标要求掌握的优秀古诗文,课外名著阅读等。

现在语文中考允许考生携带《新华字典》进入考场,所以字词的音行义这一块难度不大,课标要求掌握的古诗文我们也完全可以背到滚瓜烂熟。课外名著阅读目前只考主要人物及情节,所以只要我们熟悉要点即可,余下的仿写和修改病句等等通过训练也可以搞定。

二、阅读 这一部分包括现代人阅读和文言文阅读两块,重点考察学生整体把握文章大意,从中获取重要信息和对重点语句的鉴赏能力,看似很难提升,其实不然。

首先我们要掌握各种文体的基础知识,要能够分清楚修辞手法、表达方式和表现手法,还要掌握这些手法的表达效果。记叙文、说明文和议论文的阅读技巧和答题方法是不一样的,我们必须学会根据文体阅读和答题。

另外,中考语文的文言文阅读主要考察我们课本内的文章,只要认真备考,这部分相当于送分题。

三、写作

写作是最能反映出一个人的语文综合水平,如果某个人是写作能手,通常他的语文基本功和阅读能力都不会差,古代科举考试主要考查写作能力也是有一定道理的。

所以,在上述三个方面,写作理当作为重中之重。很多语文老师主张学生们大量背诵中考满分作文以及虚构写作内容,实际上这两种方法我都不太赞成。

对于语文成绩中下等的学生来说,这两种方法的确能让他们在考试中得到一些分数,但绝对不会有多高,由于大家都背诵满分作文,容易造成重复,阅读老师当发现有内容相同或相似的话,得分就要大打折扣的。再说虚构,小说家的虚构来源于生活,如果我们才开始写作就虚构,怎么可能会打动别人呢?打动不了别人,还加上因基本功的欠缺而出现的一些表达错误,分数就不会高了。

那么我们如何才能有效提高中考语文的写作分数呢?

中考写作源于平时,我们要加强平时的写作训练,然后做好和中考作文的对接就行。

中考不同于高考,中考语文的作文以记叙文为主,话题也在我们的控制范围内。下面我以今年(2019)的安徽中考作文为例,考试前我要求我的学生精心准备好五篇作文,三篇写人的——家人、老师、同学,一篇写学习苦与乐经历的,另外一篇写生活经历的。下图就是今年的安徽中考作文题:

这篇就是要求写苦与乐的学习经历的,很容易和我们事先准备好的作文对接上,既保证了作文质量,又节约了写作时间,所以今年我们班很多人的中考语文的分数都不低,我认为这主要是准备充分,而不仅仅是运气好的原因。

后来,我特意又看了今年其他省份的中考作文题,基本上都能和我学生事先准备的五篇作文对接上,因此,中考作文的好成绩就是源于我们的平时写作,我们要充分做好作文的备考工作。

写在最后以上是我结合自己的考试经历以及教学实践给出的建议,希望能够帮助到你和你的孩子。这些建议是针对中考应试能力而言的,我们要想真正提高孩子的语文水平,没有捷径可走,必须脚踏实地地从阅读和写作抓起。

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