29. 解析： 非谓语动词的考查，那我么要来判断逻辑关系，reuse 和waste 应该是被动，被重新利用， 但是为了以后将来在重新利用，所以是将来的被动，应该是D. 30. !So you . ---Oh, sorry. need解析： 情态动词的考查，本题有一定难度，如果语感好的话可以帮助我们做出来，我们分析一 下说话者的语气，同时注意感叹号，说明说话者的语气，这是办公室，所以，你应该， 必须知道不能在这吃东西。所以语气很强烈。选择A. 这里要注意must 不光只有必须的 含义，还有应该，务必，非要，非得的含义。 31. do me Mr. Smith 7:. 解析： 这个题其实属于祈使句，分析一下语气我们就能判断出来 32. You work , ’twe 解析： 本题考查反义疑问句，情态动词的反义疑问句，因为前面是否定，所以后面肯定。

选择A. 33. you . 解析：考查主谓一致，关于主谓一致我们常见的有13 种形式，在这儿考查的是就近一致原则，因 为是one 所以是单数，选择B.35. . ---My . 解析： 这个题是我们高考近几年来常考的类型，就是瞬间的时间错层。看似一般现在的时间，但是 说话间时间转到了过去，我们必须小心琢磨，判断时间的先后。此题应该是正在吃，然后评 价食物不错，所以说原来朋友给我推荐的这个地方不错。很明显是过去的某个时间推荐的。 所以，通过这几个题的分析，可以看出单选题考查的重点是以动词为中心，考查我们其 它的知识点，在比较真实的语言环境在考查我们使用语言的能力，不是单纯的知识点考查。 09 内容新，立意高，构思巧，富有时代意义或教育意义。 体裁大都是具有一定故事情节的记叙文，也可能是叙议结合、富有哲理的议论文； 句式结构不复杂，知识内涵不超出中学生的认知水平； 加强了对实词和上下文语境用词的考查，副词考查相对集中，even, ever, still, just, only, ,, 等副词备受高考命题者的青睐。

文章大意是描写了约翰经常参加舞会，但是跳的不好，后来大了应该邀请女孩子跳舞了， 但是当他鼓足勇气邀请 跳舞时，跳得不好，好多人笑话他，这让他在不想来了，但 后来他的英雄 发现他手风琴拉的不错，于是邀请他参加，取得了成功，赢得了尊重。 所选的文章题材生活化，富有一定的哲理，整体难度适中。整篇文章充满了浓浓的温情，读 起来让人感到亲切，考生易于理解和接受。 09 词汇辨析能力(词的基本用法、词的搭配和习惯用语、同义词/近义词/形似词的区分)；语法应用能力(句型结构分析)； 阅读理解能力(快速阅读、找中心句和理顺文章结构)；推理、分析、判断、归纳概括能力； 背景知识和生活常识。在布空设题方面，以实词为主，其中以动词、名词、形容词、副词为 核心。另外，选项具有有效性和干扰性，充分体现语言知识灵活运用的特征。 “You’ve got . 36,dear. Try .” 37 night used week.37. 解析：这个题目需要通读全文后才能判断，约翰这个时候很不自信，心里没底，所以当 他妈妈让他这么多的时候，他不自信，在那叹气 had . Now older,he girl!39. 解析：既考查整个篇章语境的把握，有考查词汇知识点高考试题分析，be dosth 应该做某事，有可能做某事，预期做某事。