3、10以内数的分解与组成教学。 （四）游戏活动 1、“找朋友”。游戏规则：请前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求两数和起来是10。 2、火车开了。游戏规则:幼儿每人一张数字卡片，找和自己卡片上数字合起来是10的小朋友手拉手一起上火车，边唱《火车开了》歌曲边出活动室。 七、活动反思： 本节课我从幼儿已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的故事情境，让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的活动，自主尝试探索，学习并掌握了10的9种分法，幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程，在此基础上，还发现和总结出10以内数的分解和组成规律。活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，又体验到了成功的喜悦。不足的是在最后的游戏环节里，忙乱中忘了让幼儿自己去找“好朋友”；个别幼儿动手能力和参与意识较差，不愿与同伴交流，还需加强训练。

这个组合没有数字重复，可以组合出10的阶乘（10！）次，等于10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=3 628 800

1到10（）数字不重复，任意五个数字相加有多少组合？

任意五个数字相加

1+2+3+4+5=15

1+2+3+4+6=16

1+2+3+4+7=17

......

6+7+8+9+10=40

任意三个数相加是10

1+2+7

1+3+6

1+4+5

2+3+5

任意三个数相加是20

1+9+10

2+8+10

3+7+10

3+8+9

......

5+6+9

5+7+8

1到10的分解儿歌

1~10数字分解儿歌如下

1像铅笔能写字。2像小鸭水中游。

3像耳朵很听话。4像红旗迎风飘。

5像称钩秤白菜。6像口哨能吹响。

7像镰刀割青草。8像葫芦能装水。

9像饭勺能盛饭。10像油条和鸡蛋。

扩展资料

《宝禅民谣》数字歌是为学龄前儿童编写的，以通俗易懂，吟唱起来又朗朗上口的民谣方式让儿童得到启蒙教育。“数字歌”是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，许多诗句都是根据古代仪式中的惯用语逐步加工编写而成。其特点通俗易懂，朗朗上口。并由浅入深，某些部分还适会学龄儿童吟唱，可以加强儿童对这些成语的理解与记忆。“数字歌”很受孩子们的喜爱。

启蒙教育，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的内容，画成什么就是什么，再也无法抹去。启蒙教育对于一个人的成长至关重要，良好的开端等于成功的一半。

另附一首简单易学的数字歌，一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。这是一首启蒙诗，原诗作者是宋代的邵雍。